La gamificación para el aprendizaje de funciones

Traditional teaching methods have persisted over the years despite various opportunities for innovation in teaching and learning. The objective of this study was to develop a proposal for gamification-based activities for the education of linear, exponential, and quadratic functions. A non-experimen...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:
Opis bibliograficzny
1. autor: Urco Tustón, Bryan Fabián (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2023
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11787
Etykiety: Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!