La etnomatemática como herramienta didáctica en la educación básica superior. Caso de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe Quilloac - provincia del Cañar (Ecuador), periodo académico 2020-2021.

Podobne zapisy

• Elaboración de guía didáctica etnomatemática con el contador indígena (taptana) con el método ABP en el nivel pai en la unidad educativa comunitaria Intercultural Bilingüe “Cocdiag” Corazón, parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar, periodo
  od: Acan Lluguay, Tania Marisol
  Wydane: (2024)
• Análisis al reconocimiento y valoración de la Etnomatemática en libros de matemática de EGB Superior
  od: Bacuilima Guanga, Paola Nayeli
  Wydane: (2025)
• Recursos didácticos de la sabiduría ancestral que fomenten la interculturalidad en la etnomatemática en los niños de la básica elemental.
  od: Saca Ramos, María Verónica
  Wydane: (2019)
• Calendario Vivencial Comunitario como recurso pedagógico para la enseñanza de la etnomatemática con docentes de 2do, 3ro y 4to FCAP de básica de la Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe ABC
  od: Guartambel Morales, Jonnathan Xavier
  Wydane: (2023)
• Materiales didácticos ancestrales que utilizan en el inter-aprendizaje de la etnomatemática en los estudiantes de quinto y sexto en el desarrollo de destrezas y técnicas de estudio (ddte) en la unidad educativa comunitaria intercultural bilingüe “Surupucyu”, comunidad ``Surupukyu``, parroquia Guanujo, cantón Guaranda, provincia Bolívar periodo académico 2021- 2022
  od: Sánchez Galeas, Geomara Fernanda
  Wydane: (2022)