“ Las relaciones interpersonales y su influencia en el desempeño académico de los y las estudiantes de décimo año, paralelos “A”, “B”, “C”, “D”, de la unidad educativa “Fernando Daquilema”, ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo quimestral marzo- julio 2015”
The present research work is of great importance to know, how interpersonal relationships influence on academic performance, that is why, the problem was raised and is being sought through the inquiry response, there were proposed specific objectives to be attained at the end of the scan. Furthermor...
Guardat en:
| Autor principal: | Tenemaza Caiza, Angelita Fernanda (author) |
|---|---|
| Altres autors: | Miranda Yugsan, Ana Belén (author) |
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/2842 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
Ítems similars
-
Autoestima y relaciones interpersonales en los docentes de la unidad educativa “Fernando Daquilema”, Riobamba – Chimborazo, periodo marzo - julio 2018
per: Tenelema Miranda, Elvis Xavier
Publicat: (2018) -
Guía psicoeducativa para mejorar las relaciones interpersonales en los alumnos del décimo año paralelo a de la unidad educativa Manuel Cabrera Lozano, 2019-2020.
per: Sinchire Jimenez, Paola Stefania
Publicat: (2020) -
Habilidades comunicativas para mejorar las relaciones interpersonales en estudiantes del segundo año de bachillerato paralelo “b”, del colegio 27 de febrero, Loja, 2017-2018.
per: Orellana Cueva, Gregory Santiago
Publicat: (2018) -
La conducta y las relaciones interpersonales que presentan los escolares del cuarto año de educación básica paralelo “B” de la unidad educativa Pío Jaramillo Alvarado. Periodo lectivo 2018
per: Calderón Castillo, Gianella Michelle
Publicat: (2018) -
Uso del celular y relaciones interpersonales en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba. Marzo – julio 2017
per: Vilcacundo Vargas, Jorge Stalin
Publicat: (2017)