Estudio comparativo: disgrafía motriz y el aprendizaje en los estudiantes de segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Inclusiva “Isabel de Godín” y de la Unidad Educativa “Santo Tomás Apóstol” de Riobamba, Chimborazo

Estudio comparativo: disgrafía motriz y el aprendizaje en los estudiantes de segundo año de educación general básica de la Unidad Educativa Inclusiva “Isabel de Godín” y de la Unidad Educativa “Santo Tomás Apóstol” de Riobamba, Chimborazo

This investigation had as objective, to set an existing correlation among motor dysgraphia and learning abilities, especially on general education second grade parallel “A” students at “Isabel de Godín” and “Santo Tomás Apóstol Inclusive Education Units in Riobamba – Chimborazo”. Motor dysgraphia is...

Volledige beschrijving

Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteur: Mena Villacis, Tatiana Pamela (author)
Formaat: bachelorThesis
Taal:spa
Gepubliceerd in: 2021
Onderwerpen:
Disgrafía
Motricidad
Aprendizaje
Online toegang:http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7472
Tags: Voeg label toe
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