Lenguaje receptivo - expresivo en el proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del sexto grado de EGB de la escuela Esc. Adolfo H Simmonds
el desarrollo de la presente investigación tiene como objetivo analizar las dificultades del lenguaje receptivo expresivo y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los e estudiantes del sexto grado de egb de la escuela adolfo h simmonds de la ciudad de guayaquil provincia del guayas la...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/4856 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | el desarrollo de la presente investigación tiene como objetivo analizar las dificultades del lenguaje receptivo expresivo y su incidencia en el proceso enseñanza aprendizaje de los e estudiantes del sexto grado de egb de la escuela adolfo h simmonds de la ciudad de guayaquil provincia del guayas la metodología aplicada se basa en un diseño mixto cualitativo cuantitativo apoyado de una investigación de tipo descriptivo y de campo además de establecer el nivel de correlación entre las variables intervinientes la muestra estuvo conformada por 20 discentes del sexto grado en edades que fluctúan entre los 9 a 12 años de edad los instrumentos aplicados en la recolección de datos se basaron en métodos teóricos y empíricos lo que permitió la evaluación de criterios acorde al lenguaje oral los resultados permitieron concluir que el grupo de discentes intervenidos registran un 80% de nivel adecuado en base al desarrollo del lre sin embargo el 20% amerita ser intervenido educativamente especialmente en el vocabulario activo |
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