El desarrollo socioafectivo como estrategia para fortalecer la inteligencia emocional en los niños de 2 a 3 años
la presente investigación se contextualiza a partir de la problemática encontrada en la educación inicial de niños de 2 a 3 años manifestando que el desarrollo socio afectiva presenta falencias en el proceso de aprendizaje de cada niño la falta de interés de los padres de familia por integrarse en e...
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| מחבר ראשי: | |
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| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2019
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://repositorio.unemi.edu.ec/handle/123456789/5087 |
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