Las medidad de protección de niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo, fase judicial de adopción
En el Ecuador los padres han perdido la capacidad emocional para educar y orientar a sus hijos debido a las largas jornadas laborables que tienen a diario. En este nuevo milenio, el diseño de programas y actividades que den soporte a los padres en el cuidado diario particularmente con actividades qu...
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2015
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| description | En el Ecuador los padres han perdido la capacidad emocional para educar y orientar a sus hijos debido a las largas jornadas laborables que tienen a diario. En este nuevo milenio, el diseño de programas y actividades que den soporte a los padres en el cuidado diario particularmente con actividades que incluyan educación inicial continua siendo un desafío pendiente en el país que solo pudo ser resuelto a través de los derechos que tienen los niños/as, adolescentes amparados en la convención de los derechos humanos y las leyes ecuatorianas. La Constitución de la República del Ecuador dispone: Artículo 44: “El Estado, la sociedad y la familia, promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas”, Artículo 45 inciso segundo: “Las niñas, niños y adolescentes tiene derecho a la integridad física y psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la salud integral y nutrición; a la educación y cultura; al deporte y recreación; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a ser consultados en los asuntos que les afecten. Artículo 66: “Se reconoce y garantiza el derecho a las personas: numeral 28: El derecho a la identidad personal y colectiva, que incluye tener nombre y apellido, debidamente registrados y libremente escogidos; y conservar, desarrollar y fortalecer las características materiales e inmateriales de su identidad…”. Artículo 69 numeral 6: “Las hijas e hijos tendrán los mismos derechos sin considerar antecedentes de filiación o adopción”. |
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| spelling | Las medidad de protección de niños, niñas y adolescentes en situación de riesgo, fase judicial de adopciónCarrera Andrango, Irma YadiraMEDIDAS DE PROTECCIÓNADOPCIÓNEn el Ecuador los padres han perdido la capacidad emocional para educar y orientar a sus hijos debido a las largas jornadas laborables que tienen a diario. En este nuevo milenio, el diseño de programas y actividades que den soporte a los padres en el cuidado diario particularmente con actividades que incluyan educación inicial continua siendo un desafío pendiente en el país que solo pudo ser resuelto a través de los derechos que tienen los niños/as, adolescentes amparados en la convención de los derechos humanos y las leyes ecuatorianas. La Constitución de la República del Ecuador dispone: Artículo 44: “El Estado, la sociedad y la familia, promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, y asegurarán el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás personas”, Artículo 45 inciso segundo: “Las niñas, niños y adolescentes tiene derecho a la integridad física y psíquica; a su identidad, nombre y ciudadanía; a la salud integral y nutrición; a la educación y cultura; al deporte y recreación; a la seguridad social; a tener una familia y disfrutar de la convivencia familiar y comunitaria; a ser consultados en los asuntos que les afecten. Artículo 66: “Se reconoce y garantiza el derecho a las personas: numeral 28: El derecho a la identidad personal y colectiva, que incluye tener nombre y apellido, debidamente registrados y libremente escogidos; y conservar, desarrollar y fortalecer las características materiales e inmateriales de su identidad…”. Artículo 69 numeral 6: “Las hijas e hijos tendrán los mismos derechos sin considerar antecedentes de filiación o adopción”.La presente investigación tiene como objetivo elaborar un documento de análisis crítico y jurídico al proceso de adopción en la fase judicial para que de esta forma los padres adoptantes tengan mayor oportunidad y facilidad de participación (proceso de adaptabilidad). La adopción posee un procedimiento especial, pues constituye una medida de protección a favor de niñas, niños y adolescentes a fin de hacer efectivo el derecho a tener una familia, está integrada por dos fases; la primera es conocida como fase administrativa; y, la segunda es la fase judicial; y es precisamente la segunda que será objeto de estudio a fin de establecer de forma clara el procedimiento. En este sentido la adopción es un mecanismo orientado a satisfacer el interés superior del niño, cuya familia no provea las condiciones necesarias para su desarrollo, mediante su ubicación en un núcleo familiar apto, se desprende del derecho a tener una familia y no ser separado de ésta que en caso de que la familia natural no le brinde al menor el cuidado que merece, procede la adopción como forma de garantizarlo (medida de protección). Así, quienes no son padres biológicos contraen por ministerio de la ley las obligaciones que tiene un padre natural.Soria Mesías, Carlos Fernando2015-10-02T13:02:39Z2015-10-02T13:02:39Z2015-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfTUAEXCOMMDF0002-2015http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/736spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2017-07-14T13:29:53Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/736Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552017-07-14T13:29:53Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
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