El sistema de protección integral de los niños, niñas y adolescentes frente a las diversas formas de trabajo

La doctrina de protección integral a niños, niñas y adolescentes, los pone en el centro como sujeto titulares de derechos y privilegio, como marco para el cumplimiento de las obligaciones del Estado y la exigibilidad de derechos. Por tanto, en la “noción de derechos humanos subyace la idea de que todas la personas, incluidos los niños, niñas y adolescentes gozan de los derechos consagrados para los seres humanos y que es deber de los estados promover y garantizar su efectiva protección igualitaria” (Cillero, M.1997). El Código de la Niñez y Adolescencia vigente desde julio del 2003, en el libro tercero establece una nueva concepción jurídica y ética en torno al niño, entendiéndolo como sujeto de derecho y de derechos. El niño deja de ser pensado como objeto de protección y se convierte en sujeto social. El Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad, además crea una nueva estructura pública para vigilar el ejercicio y la garantía de los derechos en la cual participan por igual el Estado y la sociedad civil; y fija una nueva relación de los niños y adolescentes con las leyes, basada en el concepto de la protección integral.

• Hovedforfatter: Ortiz Ortiz, Paola Tatiana (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2016
• Fag: Protección Integral
• Online adgang: http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/3077