Vulneración del derecho de acceder a estudios superiores para los trabajadores bajo el código de trabajo

El artículo 26 de la Constitución del Ecuador establece: La educación es un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir. En el artículo 27 prescribe: La educación se centrará en el ser humano y garantizará su desarrollo holístico, en el marco del respeto a los derechos humanos, será incluyente y diversa, de calidad y calidez, impulsará la equidad de género. En el inciso segundo del mencionado artículo dice: La educación es indispensable para el conocimiento, y el ejercicio de los derechos, y constituye un eje estratégico para el desarrollo personal. La prohibición de permisos a las y los trabajadores que laboran en jornada especial, es lesiva a los derechos constitucionales de igualdad y la no discriminación; además atentatorio a los principios establecidos por la Constitución como: el principio de equidad, igualdad, oportunidad, y universalidad. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo la elaboración de un anteproyecto de ley reformatoria al artículo 48 del Código del Trabajo en el que se contemple un horario especial para los trabajadores que opten por especializarse en establecimientos oficiales del país a fin de garantizar el derecho al desarrollo personal. La fundamentación doctrinaria; además de los métodos e instrumentos aplicados en la investigación, proponen soluciones viables del problema para un posterior tratamiento jurídico; el cual se evidencia en la propuesta.

• Autor principal: Navarrete Revelo, Ricardo Javier (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2021
• Assuntos: DERECHO A LA EDUCACIÓN; DESARROLLO PERSONAL; CÓDIGO DE TRABAJO; HORARIO ESPECIAL
• Acesso em linha: https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/13911