Aplicación del aprendizaje basado en problemas como estrategia didáctica en la educación superior
La educación se encuentra en una constante evolución, tanto, que debe de ir de la mano de los avances científicos, tecnológicos, sociales, políticos y económicos que se presentan a nivel mundial. De acuerdo con esta evolución, se ve la necesidad de implementar nuevas estrategias didácticas de enseña...
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2013
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/4536 |
| Tags: |
Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Adicionar Tag | Resumo: | La educación se encuentra en una constante evolución, tanto, que debe de ir de la mano de los avances científicos, tecnológicos, sociales, políticos y económicos que se presentan a nivel mundial. De acuerdo con esta evolución, se ve la necesidad de implementar nuevas estrategias didácticas de enseñanza-aprendizaje que permitan ir de acuerdo con el avance para poder llegar al éxito. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una estrategia surgida ante la necesidad de transformar el sistema de enseñanza-aprendizaje, a un sistema menos tradicional y más estimulante para los estudiantes, que les permita desarrollar sus habilidades al tiempo que se preparan para las situaciones de la vida real. Después de una exhaustiva búsqueda realizada en los repositorios de las diferentes universidades nacionales como internacionales, se determina que la estrategia del ABP se ha trabajado con anterioridad en tesis que serán tomadas como antecedentes para realizar a investigación planteada. |
|---|