Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015.
El presente trabajo hace hincapié sobre la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad intelectual; quienes a través de los años fueron excluidos del sistema educativo regular, lo que ha limitado su participación activa en la sociedad. Para que los...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2308 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Dodaj etykietę | _version_ | 1859006506092986368 |
|---|---|
| author | Guarango Zapata, Liliana Gimena |
| author_facet | Guarango Zapata, Liliana Gimena |
| author_role | author |
| collection | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Robayo Andrade, Eddie Javier |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Guarango Zapata, Liliana Gimena |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2016-02-23T15:46:02Z 2016-02-23T15:46:02Z 2016-01 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | TUPLCEB001-2016 http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2308 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.rights.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes instname:Universidad Regional Autónoma de los Andes instacron:UNIANDES |
| dc.subject.none.fl_str_mv | EDUCACIÓN ESPECIAL |
| dc.title.none.fl_str_mv | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | El presente trabajo hace hincapié sobre la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad intelectual; quienes a través de los años fueron excluidos del sistema educativo regular, lo que ha limitado su participación activa en la sociedad. Para que los docentes cumplan la función de mediadores en los procesos educativos atendiendo a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual es necesario estar preparados en el área psicopedagógica y realizar las adaptaciones curriculares; las adaptaciones deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones y habilidades de los niños y niñas, con el fin de que tengan un impacto significativo en su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada niño y niña se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza, las actividades de aprendizaje, la organización del espacio escolar, los materiales didácticos, los bloques de contenido y los procedimientos de evaluación. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UNIANDES_6af1c78dcd4d3d41add237ecaef95508 |
| identifier_str_mv | TUPLCEB001-2016 |
| instacron_str | UNIANDES |
| institution | UNIANDES |
| instname_str | Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| language | spa |
| network_acronym_str | UNIANDES |
| network_name_str | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/2308 |
| publishDate | 2016 |
| reponame_str | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andes |
| repository_id_str | 455 |
| spelling | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015.Guarango Zapata, Liliana GimenaEDUCACIÓN ESPECIALEl presente trabajo hace hincapié sobre la inclusión de los estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad intelectual; quienes a través de los años fueron excluidos del sistema educativo regular, lo que ha limitado su participación activa en la sociedad. Para que los docentes cumplan la función de mediadores en los procesos educativos atendiendo a los niños, niñas y adolescentes con discapacidad intelectual es necesario estar preparados en el área psicopedagógica y realizar las adaptaciones curriculares; las adaptaciones deben tomar en cuenta los intereses, motivaciones y habilidades de los niños y niñas, con el fin de que tengan un impacto significativo en su aprendizaje. Con base a los requerimientos de cada niño y niña se pueden adecuar las metodologías de la enseñanza, las actividades de aprendizaje, la organización del espacio escolar, los materiales didácticos, los bloques de contenido y los procedimientos de evaluación.El presente trabajo de investigación, enfoca la problemática de la inclusión educativa de los niños y niñas con discapacidad intelectual; ya que en la actualidad las políticas del Ministerio de Educación tienen como prioridad atender a quienes durante años fueron excluidos del sistema educativo regular. De ahí la importancia de diagnosticar las políticas desarrolladas por la escuela de Educación Básica “El Dorado” para fortalecer las debilidades encontradas dentro de la institución. Otro aspecto importante en este proceso investigativo es que se realizó un diagnóstico sobre la influencia de las adaptaciones curriculares en la inclusión de los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales–Intelectuales, para lo cual se diseñaron herramientas de recolección de datos como; encuestas y entrevistas a las autoridades, docentes y padres de familia para identificar el conocimiento sobre la temática y la metodología aplicada en el aula para incluir a los niños y niñas con Necesidades Educativas Especiales.Robayo Andrade, Eddie Javier2016-02-23T15:46:02Z2016-02-23T15:46:02Z2016-01info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfTUPLCEB001-2016http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2308spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2017-07-10T21:41:34Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/2308Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552017-07-10T21:41:34Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
| spellingShingle | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. Guarango Zapata, Liliana Gimena EDUCACIÓN ESPECIAL |
| status_str | publishedVersion |
| title | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| title_full | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| title_fullStr | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| title_full_unstemmed | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| title_short | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| title_sort | Adaptaciones curriculares para la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales- intelectuales, de los niños y niñas de la escuela de educación básica el dorado en la provincia de pastaza durante el año lectivo 2014-2015. |
| topic | EDUCACIÓN ESPECIAL |
| url | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2308 |