Proceso de evaluación y desempeño académico de los estudiantes de la carrera de derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes
La evaluación del desempeño académico es un instrumento sumamente importante en el ámbito educativo; a partir de los años 90 experimentó cambios en su concepción, pasó de enfocarse en exámenes y calificaciones a ser una herramienta de orientación y formación (Carballo, 2010, pág. 5).
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| spelling | Proceso de evaluación y desempeño académico de los estudiantes de la carrera de derecho de la Universidad Regional Autónoma de Los AndesMayorga Enríquez, Paulina AlejandrinaProceso de EvaluaciónDesempeño AcadémicoLa evaluación del desempeño académico es un instrumento sumamente importante en el ámbito educativo; a partir de los años 90 experimentó cambios en su concepción, pasó de enfocarse en exámenes y calificaciones a ser una herramienta de orientación y formación (Carballo, 2010, pág. 5).La investigación analiza la relación entre la evaluación de aprendizajes y el desempeño académico de los estudiantes de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. Evaluar los aprendizajes permite apreciar la calidad de las experiencias educativas y constituye un recurso indispensable del proceso educativo. La investigación ha permitido: Conocer nuevas teorías y prácticas de la evaluación de aprendizajes; que el modelo educativo vigente en UNIANDES es por competencias, por lo que una de las partes fundamentales y componentes del currículo educativo es la evaluación de los aprendizajes; la normativa vigente para llevar a cabo el proceso de evaluación de los aprendizajes y el proceso de evaluación desde la socialización, conocimiento y aplicación. Establecer la relación entre la metodología de aprendizaje y el sistema de evaluación aplicado, y que la mayoría de técnicas e instrumentos utilizados por los docentes en la evaluación de aprendizajes se enfoca a evidenciar conocimientos antes que competencias. Determinar que la evaluación de aprendizajes sí tiene influencia en el desempeño académico. Finalmente, elaborar una propuesta que ayude a los docentes a comprender los principios de la evaluación educativa basada en competencias, y contribuir al diseño de su propia evaluación como herramienta de apoyo del proceso de enseñanza aprendizaje en el contexto de aplicación de la Carrera de Derecho de la Universidad Regional Autónoma de los Andes UNIANDES, y en consecuencia aportar a mejorar la formación de futuros profesionales.Navas Montero, Sonia Cleopatra2016-09-23T16:52:23Z2016-09-23T16:52:23Z2016-09info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfPIUAMCJ004-2016http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/4716spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2016-09-23T16:52:23Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/4716Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552026-01-24T12:32:15.435633Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andestrue |
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