Estrategias y gestión administrativa para rectores y vicerrectores de las instituciones educativas secundarias de Ibarra
Desde 1 996, por esas sorpresas y esos desafíos que nos reserva la vida, tuve la oportunidad de asumir el Rectorado del Colegio Diocesano “Bilingüe” de la ciudad de Ibarra. Desde entonces me di cuenta que esta gran responsabilidad, lejos de darme merecimientos me impuso obligaciones, que había una p...
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2014
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| Ετικέτες: |
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| spelling | Estrategias y gestión administrativa para rectores y vicerrectores de las instituciones educativas secundarias de IbarraRevelo Cuaspud, Luis FernandoGESTIÓN ADMINISTRATIVADesde 1 996, por esas sorpresas y esos desafíos que nos reserva la vida, tuve la oportunidad de asumir el Rectorado del Colegio Diocesano “Bilingüe” de la ciudad de Ibarra. Desde entonces me di cuenta que esta gran responsabilidad, lejos de darme merecimientos me impuso obligaciones, que había una psicología de autoridad que poco se encuentra en los libros y que el conocimiento y la experiencia personal pueden proporcionar. Alguien me recordó un viejo aforismo que textualmente dice: “El arte más delicado es el de conducir hombres”. Y efectivamente, no se trataba solamente de una simple administración de una Institución, sino que se trataba fundamentalmente de gerenciarla. Y es que en el cumplimiento de esa titánica misión, tan exigente, alternativamente dolorosa y exultante, era prioritario un enfoque gerencial (desconocido hasta entonces), pues todo sistema educativo asimila insumos del entorno, ejecuta procesos definidos y debe lograr un producto o servicio de calidad.El presente trabajo constituye una respuesta a los grandes desafíos del siglo XXI. El país demanda rectoría de acciones en el campo educativo, demanda la urgencia de obtener una gerencia educativa de calidad, basada en "el pleno desarrollo de la personalidad", que oriente el cambio y las innovaciones en función de los intereses, necesidades y habilidades de los actores, a efectos de establecer principios de calidad y eficiencia en la gestión administrativa que garantice niveles de excelencia. El capítulo 1 contiene el planteamiento del problema, que se fundamenta en la ausencia de estrategias gerenciales que permitan mejorar la gestión administrativa de Rectores y Vicerrectores; seguidamente tenemos la formulación del problema donde se evidencia la necesidad de dirigir las instituciones educativas secundarias bajo los criterios de eficiencia y calidad. Conviene relevar que la ubicación de la investigación, se desarrolla en las instituciones educativas secundarias de la ciudad de Ibarra. Finalmente se plantean los objetivos que se direccionan a la solución del problema y por último, la justificación.Álvarez Gavilanes, Juan Edmundo2016-03-04T17:07:07Z2016-03-04T17:07:07Z2014-02info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfTUIMGEA003-2014http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2737spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2022-01-20T14:15:57Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/2737Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552022-01-20T14:15:57Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
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