Asociación entre prevalencia de caries y conocimiento sobre salud bucodental en niños menores de edad, revisión de la literatura. Ambato – Ecuador 2023

Es común identificar en ciertos grupos poblacionales de niños menores de edad la falta de conocimiento sobre la relevancia del mantenimiento de la integridad bucal y sus posibles agravantes, debido a la diversa realidad en la que vive cada niño y los factores que pueden llegar a influir directamente en su conocimiento y su predisposición a mantener una buena higiene oral. Los argumentos englobados en la higiene bucal como por ejemplo ;frecuencia y tiempo de cepillado dental, implementos de salud oral, etc. son diversos y no todos los menores tienen conocimiento de ellos o no las tienen a su alcance pero sin duda llegan a ser altamente significativos e imprescindibles en su etapa de aprendizaje donde son más susceptibles y capaces de crear hábitos saludables, por tal motivo la educación de estos es necesaria para enfocar sus facultades en la infancia donde existe un mayor riesgo de caries y complicaciones orales.(1) A temprana edad la implementación de un hábito de higiene oral por parte del tutor o representante es imprescindible, juega un rol valioso a lo largo de la vida de un individuo que prematuramente necesita de una instrucción concreta para mejorar la integridad de su cavidad bucal y generar una responsabilidad de cuidado bucal permanente, por esta razón la concientización empieza con los profesionales de la rama de la salud los cuales tendrán mayor aceptación y entendimiento de la teoría y causa para individualmente dotarse a buscar nuevas formas y métodos con las madres gestantes que son la primera línea de comunicación con el lactante para receptar y aprender sobre higiene oral y transmitir esta información a sus hijos.(2)

• Hoofdauteur: Castañel Tufiño, Kevin Fernando (author)
• Formaat: bachelorThesis
• Taal: spa
• Gepubliceerd in: 2023
• Onderwerpen: SALUD ORAL; CARIES; MENORES DE EDAD; ENFERMEDADES ORALES
• Online toegang: https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/16484