El derecho a la integridad personal de los docentes durante el ejercicio de sus funciones en el Ecuador frente al derecho comparado
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2024
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| Oznake: |
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| spelling | El derecho a la integridad personal de los docentes durante el ejercicio de sus funciones en el Ecuador frente al derecho comparadoUrrutia Vargas, Alisson BelenINTEGRIDAD PERSONALEDUCACIÓN INTERCULTURALVIOLENCIALa educación desde sus inicios ha sido y es considerada como una de las áreas más importantes dentro de la vida del ser humano, la misma que ha ido evolucionando con el paso del tiempo creando diferentes mecanismos de aprendizaje que permiten que un individuo adquiera conocimientos dentro de las escuelas, instituciones, universidades u otros lugares dedicados a la educación teniendo como finalidad la formación de profesionales. Dentro de estas instituciones educativas es donde aparece la figura de los docentes, maestros o profesores, en el libro titulado “Mas allá del salón de clases” (1995) definen a la docencia como “Una profesión hecha por personas, dedicada a la formación de personas” (p. 19). Por su parte, Deaño et al., (2020) resaltan que el profesorado al ser parte de las instituciones educativas, son considerados como uno de los encargados de formar a las futuras generaciones dentro de un ambiente libre de violencia (p. 381). No obstante, Moya et al., (2013) mencionan que esto puede variar dependiendo si se trataLa violencia escolar se ha convertido en un problema que ha llegado a manifestarse de diferentes maneras dentro del ámbito educativo y que actualmente ha hecho que los docentes se conviertan en un grupo violentado por dichas conductas, afectando así tanto su integridad física como emocional. Por lo que el objetivo de este trabajo fue analizar el derecho a la integridad personal de los docentes en el Ecuador de las instituciones educativas de la provincia de Santo Domingo de las Tsáchilas frente algún tipo de violencia por parte de los estudiantes y padres de familia por medio de la legislación comparada. Para ello, se empleó el enfoque cualitativo-cuantitativo que permitió recolectar información de diferentes instituciones educativas por medio de los docentes, de las normativas de otros países, y las opiniones de expertos en materia constitucional y penal acerca de esta problemática. Asimismo, el estudio de otras legislaciones sirvió para conocer como otros países ante esta situación han creado o reformado mecanismos legales que sirvan para controlar este problema con la finalidad de proteger la integridad personal de los docentes. Concluyendo así que, dentro de esta investigación, la falta de normativa explicita y rígida que precautele los derechos de los docentes y, por el contrario, se evidencian hechos de violencia en contra de los docentes, lleva a determinar la posibilidad de seguir los parámetros jurídicos de las legislaciones de otros países con el propósito de crear normas que puedan ser aplicables dentro de nuestro país.Prado Calderón, Edwin Bolívar2024-08-15T14:06:26Z2024-08-15T14:06:26Z2024-08info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfUSD-DER-EAC-012-2024https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/18363spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2024-08-15T14:06:31Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/18363Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552024-08-15T14:06:31Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
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