Acceso al sistema de educación en Ecuador para niños, niñas y adolescentes en condición de refugiados.
Las autoras García y Calero en su Conferencia sobre Protección Integral de Derechos (2016), plantean que la Doctrina de Situación Irregular parte de la visión de necesidades; es decir, que hay niños con necesidades satisfechas que son aquellos que están protegidos por una familia y se cree que serán...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/9276 |
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