Vulneración del derecho a la educación en zonas rurales por falta de conectividad
El derecho a la educación hace referencia no sólo a un derecho de las personas a recibir educación sino, como todo derecho humano, también implica obligaciones estatales específicas (Tomasevski, 2001). Este derecho comprende–desde el plexo normativo internacional– un catálogo de obligaciones a cargo...
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| Автор: | |
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| Формат: | masterThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2021
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/13990 |
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Додати тег | Резюме: | El derecho a la educación hace referencia no sólo a un derecho de las personas a recibir educación sino, como todo derecho humano, también implica obligaciones estatales específicas (Tomasevski, 2001). Este derecho comprende–desde el plexo normativo internacional– un catálogo de obligaciones a cargo de los Estados nacionales para: respetarlo, protegerlo, cumplirlo, realizarlo y garantizarlo. Para ello debe favorecer un desarrollo normativo para la educación, que contemple tanto el dictado de reglas y procedimientos, así como la también eficaces sistemas administrativos y judiciales, con acceso igualitario (Ruiz, 2020). Según lo expresan Otálora y Hernández (2018), “el derecho es una construcción social y es uno de los elementos constitutivos de la identidad de una población” (p. 223). |
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