Políticas públicas de formación y participación ciudadana desde el enfoque de derechos
Se debe señalar que los antecedentes de investigación de esta Tesis referida a las “Políticas públicas de formación y participación ciudadana” surgen de la observación y análisis crítico de dos problemas sociales que afectan el desarrollo de nuestro país: la exclusión de grandes mayorías de derechos...
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2014
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| description | Se debe señalar que los antecedentes de investigación de esta Tesis referida a las “Políticas públicas de formación y participación ciudadana” surgen de la observación y análisis crítico de dos problemas sociales que afectan el desarrollo de nuestro país: la exclusión de grandes mayorías de derechos ciudadanos fundamentales y la escasa o nula participación ciudadana. Problemas que son investigados en la parroquia La Victoria perteneciente al cantón Salitre, provincia del Guayas y que permitieron señalar causas y consecuencias de los mismos; por ejemplo los espacios para la participación ciudadana son restringidos; los liderazgos públicos son verticales; existe un desconocimiento de los deberes y derechos ciudadanos produciéndose con facilidad una vulneración de los mismos. |
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| spelling | Políticas públicas de formación y participación ciudadana desde el enfoque de derechosSalgado Córdova, EulaliaPolíticas PúblicasSe debe señalar que los antecedentes de investigación de esta Tesis referida a las “Políticas públicas de formación y participación ciudadana” surgen de la observación y análisis crítico de dos problemas sociales que afectan el desarrollo de nuestro país: la exclusión de grandes mayorías de derechos ciudadanos fundamentales y la escasa o nula participación ciudadana. Problemas que son investigados en la parroquia La Victoria perteneciente al cantón Salitre, provincia del Guayas y que permitieron señalar causas y consecuencias de los mismos; por ejemplo los espacios para la participación ciudadana son restringidos; los liderazgos públicos son verticales; existe un desconocimiento de los deberes y derechos ciudadanos produciéndose con facilidad una vulneración de los mismos.En esta Tesis: “Políticas públicas de formación y participación ciudadana desde el enfoque de derechos” se investigó sobre el conocimiento que tienen los ciudadanos y ciudadanas de la parroquia La Victoria perteneciente al cantón Salitre, provincia del Guayas, sobre derechos y deberes ciudadanos; las concepciones de formación en ciudadanía y participación ciudadana; se indagó sobre los criterios de la comunidad en relación al rol del Estado frente al derecho de participación ciudadana; la información se obtiene a través de encuestas en una muestra de cuarenta y cinco adultos comprendidos en la edad de 25 a 49 años; los resultados obtenidos revelan el desconocimiento de derechos ciudadanos fundamentales y de los modos de participación ciudadana; se identificaron los factores que inciden en esta problemática en diversos ámbitos: educativo, económico, político y sociocultural. Se establece las relaciones entre formación ciudadana y participación, planteándose la necesidad de políticas públicas que asuman la capacitación ciudadana para que se pueda ejercer el derecho de participación, desde el enfoque de derechos, basadas en obligaciones y participación social. La investigación bibliográfica aporta a la mejor comprensión del tema al abordarlo en tres dimensiones: filosófica, jurídica y sociológica, las que convergen para entender al Estado como organización necesaria para garantizar el derecho, analizar el deber jurídico y el deber moral, entender la personalidad jurídica del Estado, permite optar por una concepción de ciudadanía social en la cual concurren componentes políticos y éticos, componentes jurídicos subjetivos y positivos. Se explica la participación ciudadana privada, social y pública y como esta última permite la presencia de la ciudadanía en la gestión local y nacional fundamentada en los derechos y principios constitucionales y en la Ley Orgánica de Participación Ciudadana. Se recomienda desde las diversas instancias civiles y públicas procesos de difusión de derechos y formación en ciudadanía y participación.Campbell Suárez, Nelson Iván2016-02-24T23:33:06Z2016-02-24T23:33:06Z2014-12info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfTUBAB035-2014http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/2364spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2016-03-22T17:22:31Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/2364Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552016-03-22T17:22:31Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andesfalse |
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Gobernanza y políticas públicas. La seguridad ciudadana en Bogotá y Quito