Elaboración de nuevas alternativas de integración para vincular al niño con discapacidad visual a la educación regular en la Escuela Fiscal de Ciegos de Chimborazo.

Elaboración de nuevas alternativas de integración para vincular al niño con discapacidad visual a la educación regular en la Escuela Fiscal de Ciegos de Chimborazo.

Determinar con precisión los fundamentos teóricos de la integración educativa. Definir y distinguir entre sí los conceptos de integración y de inclusión total. Analizar exhaustivamente los factores y agentes más relevantes que inciden en la integración educativa de los alumnos privados de la vista....

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1. Verfasser: Barba Cepeda, Julio (author)
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Veröffentlicht: 2002
Schlagworte:
DISCAPACIDAD VISUAL
EDUCACIÓN REGULAR
INTEGRACIÓN EDUCATIVA
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description Determinar con precisión los fundamentos teóricos de la integración educativa. Definir y distinguir entre sí los conceptos de integración y de inclusión total. Analizar exhaustivamente los factores y agentes más relevantes que inciden en la integración educativa de los alumnos privados de la vista. Valorar el nivel de consecución de la integración educativa de los alumnos ciegos y deficientes visuales sobre la base de experiencias y programas concretos de integración. Defender con sólidos argumentos la educación integral de los alumnos privados de vista en contextos educativos integrados. A continuación se explicitan un marco investigativo y diversas alternativas de integración educativa para los niños de la Escuela Fiscal Especial de Ciegos de Chimborazo; tomando en cuenta las condiciones propiciadoras de integración, sus factores y agentes más significativos.
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