Metodología para el uso de google drive en la elaboración de proyectos de grado en la enseñanza educativa
Partiendo de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos", toda persona tiene derecho a una educación, que tenga por objeto mejorar el nivel de vida para ser útil en la sociedad. En el Ecuador, dentro del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su c...
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2013
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| description | Partiendo de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos", toda persona tiene derecho a una educación, que tenga por objeto mejorar el nivel de vida para ser útil en la sociedad. En el Ecuador, dentro del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su capítulo III acerca de la calificación y promoción en el artículo 198, se menciona que el estudiante debe elaborar un "proyecto de grado" que aporta el 10% de la nota final mínima para obtener el título de bachiller, en virtud de lo expuesto esta ley dispone la realización de un proyecto de grado (Ministerio de Educación del Ecuador, 2012). |
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| spelling | Metodología para el uso de google drive en la elaboración de proyectos de grado en la enseñanza educativaMoreno Gómez, Richard HermelGoogle DriveEnseñanza EducativaPartiendo de la "Declaración Universal de los Derechos Humanos", toda persona tiene derecho a una educación, que tenga por objeto mejorar el nivel de vida para ser útil en la sociedad. En el Ecuador, dentro del Reglamento General a la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), en su capítulo III acerca de la calificación y promoción en el artículo 198, se menciona que el estudiante debe elaborar un "proyecto de grado" que aporta el 10% de la nota final mínima para obtener el título de bachiller, en virtud de lo expuesto esta ley dispone la realización de un proyecto de grado (Ministerio de Educación del Ecuador, 2012).El desarrollo de un proyecto de grado en bachillerato es uno de los primeros peldaños en la escalera hacia el éxito, la presente investigación está fundamentada en la necesidad de encaminar las prácticas escolares a una nueva etapa paralela al desarrollo tecnológico integrando a la práctica educativa herramientas de la web 2.0, radicando su importancia en la integración en el estudiante de una equilibrada formación de competencias digitales que fortalezcan entre otras el interés por el trabajo colaborativo de forma virtual, computación en la nube, manejo de información. La modalidad investigativa adoptada en la presente tesis es la denominada cuali-cuantitativa. La modalidad cualitativa basada esencialmente en observaciones y diálogos con los involucrados en la problemática ha permitido determinar las características propias del problema relacionándolo con el proceso de enseñanza-aprendizaje. El aspecto cuantitativo se lo utilizó para ratificar los síntomas del problema en base a encuestas y a tabulación estadística. Los resultados y beneficios de aplicar la metodología propuesta es que la misma contribuye a resolver un problema práctico para la apropiada elaboración de un proyecto grupal, pues es obvio que en todo proyecto grupal existe un aporte continuo por parte cualquier miembro del equipo, al aplicarse la metodología conduce a la disminución de reuniones físicas en consecuencia se ahorra tiempo, así como también se mantiene la información actualizada y disponible en línea para todos los involucrados en el equipo de desarrollo.Fernández Villacrés, Gustavo Eduardo2016-08-24T16:23:58Z2016-08-24T16:23:58Z2013-12info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfTUAMCI001-2013http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/4547spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andesinstname:Universidad Regional Autónoma de los Andesinstacron:UNIANDES2016-08-24T16:23:58Zoai:dspace.uniandes.edu.ec:123456789/4547Institucionalhttps://dspace.uniandes.edu.ec/Institución privadahttps://www.uniandes.edu.ec/https://dspace.uniandes.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:4552026-01-24T12:31:53.884466Repositorio Universidad Regional Autónoma de los Andes - Universidad Regional Autónoma de los Andestrue |
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