B Learning para el aprendizaje de los procedimientos que contiene el Cogep para ayudantes judiciales de la UJFMNA-T Napo

La enseñanza del derecho data de hace varios miles de años, así por ejemplo se puede mencionar que los griegos trataron de transmitir el conocimiento de los maestros a los estudiantes a través de reuniones y de análisis filosóficos profundos. En la actualidad las grandes Universidades tienen diferentes estrategias de enseñanza relacionadas con el Derecho, así por ejemplo la Universidad de Harvard utiliza muy a menudo el análisis de casos para el aprendizaje de las diferentes leyes que rigen en los EEUU. En el ámbito ecuatoriano existen muchas universidades que disponen de la carrera de derecho, por lo general cada una de ellas es independiente de elegir la estrategia didáctica para la enseñanza de Derecho, la gran mayoría de docentes de estas facultades tienen como estrategia didáctica el análisis del de las leyes, tomando cada uno de los artículos y complementándolo con las experiencias judiciales que tenga el docente. En la Unidad Judicial de la Familia, Mujer, Niñez y Adolescencia de la ciudad de Tena, provincia de Napo, se ha observado que hay una confusión en cuanto a los procedimientos que el Código Orgánico General de Procesos COGEP señala para las diferentes causas que corresponde su conocimiento, el propósito de este trabajo es llegar al conocimiento utilizando el teléfono móvil como medio para impartir los procedimientos que constan en la nueva ley procesal no penal.

• Glavni avtor: Obando Paredes, Hernán Wilfrido (author)
• Format: masterThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2017
• Teme: B-LEARNING; APRENDIZAJE; AYUDANTE JUDICIAL
• Online dostop: http://dspace.uniandes.edu.ec/handle/123456789/7431