“LA FAMILIA Y SU INFLUENCIA EN LA FORMACIÓN EN VALORES DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “TNTE. HUGO ORTIZ Nº 2 DE LA PARROQUIA EL VALLE, DE LA CIUDAD DE LOJA, AÑO LECTIVO 2008 - 2009”.
El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Loja, en el período lectivo 2008-2009 se utilizó como población cincuenta y cinco niños y niñas y seis maestros del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo "Tnte. Hugo Ortiz N° 2"; y se abordó el problema de la...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | bachelorThesis |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2010
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| Länkar: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3432 |
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Lägg till en tagg | Sammanfattning: | El presente trabajo de investigación fue realizado en la ciudad de Loja, en el período lectivo 2008-2009 se utilizó como población cincuenta y cinco niños y niñas y seis maestros del Primer Año de Educación Básica del Centro Educativo "Tnte. Hugo Ortiz N° 2"; y se abordó el problema de la familia y su influencia en la formación en valores de las niñas y niños, este trabajo está dirigido principalmente a los docentes, alumnos y padres de familia a fin de que se retome la importancia de la formación de valores, con e l ejemplo; y la práctica permanente de estos. Los objetivos que guiaron la investigación fueron: Determinar cómo influye la familia en la formación de valores de los niños y niñas del Primer Año de Educación Básica de la Escuela Fiscal Mixta "Tnte. Hugo Ortiz N° 2". Determinar si el comportamiento axiológico de los docentes del Primer Año de Educación Básica de la Escuela "Tnte. Hugo Ortiz N° 2" de la ciudad de Loja incide en la formación en valores de los niños y niñas del mencionado establecimiento educativo. Los principales métodos utilizados fueron: El método bibliográfico permitió obtener y consultar bibliografía, así como extraer y recopilar información relevante y necesaria sobre el tema. El método descriptivo permitió la elaboración de los resultados y medir o evaluar los diversos aspectos, dimensiones o comportamientos del fenómeno investigado. El método científico permitió el desarrollo de todo este trabajo, y la respectiva comprobación de hipótesis. El método sintético, permitió la utilización de diferentes técnicas, tomado de notas y síntesis, hasta obtener el reconocimiento científico sobre el tema. |
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