La agresividad y su incidencia en el desarrollo socio-afectivo de las niñas y niños del primer año de educación básica del centro educativo “Julio María Matovelle” de la ciudad de Loja, periodo 2010 – 2011

El tema: LA AGRESIVIDAD Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “JULIO MARÍA MATOVELLE” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO 2010 – 2011. Es un aporte importante al conocimiento de las problemáticas en torno a los aspectos socio afectivo de los niños y niñas, así como las actitudes agresivas lesivas a los procesos de aprendizajes. La agresividad infantil es uno de los trastornos que más invalidan a padres y maestros junto con la desobediencia., teniendo por lo tanto íntima relación con el desarrollo socio-afectivo de los seres humanos. El término socio-afectivo, es un término compuesto que incluye una amplia área de la personalidad del niño que tiene que ver con su expresión social y afectiva en relación con los demás, el mismo que por su estructura, no se encuentra completamente delimitado en su definición. Los objetivos que orientaron la investigación fueron: el objetivo general concienciar a los maestros y padres de familia sobre las causas que genera la agresividad en el desarrollo socio-afectivo de las niñas y niños del primer año de educación básica. Los objetivos específicos determinar si la agresividad de las niñas y niños del Centro Educativo “Julio María Matovelle” de la ciudad de Loja incide en el desarrollo socio-afectivo. Conocer las causas y efectos que se dan por la agresividad en las niñas y niños del primer año de educación básica del Centro Educativo “Julio María Matovelle”. Los métodos y técnicas que se utilizaron fueron los siguientes; método científico partiendo desde el primer contacto con la realidad, método analítico se utilizó en la demanda de la estadística descriptiva; método deductivo permitió las causas del problema; método dialéctico la problemática investigada; las técnicas fueron los test, encuesta y bibliografía y por último la población que se trabajó con 102 personas, niñas y niños 50, padres de familia 50 y maestras 2. Una de las conclusiones más importantes que existen niveles relativos de agresividad de las niñas y niños del Centro Educativo “Juan María Matovelle” de la Ciudad de Loja lo que limita el desarrollo socio afectivo normal.

• 1. Verfasser: Montalván Jumbo, Cynthia Fernanda (author)
• Weitere Verfasser: Soto Romero, Silvia Yomar (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2011
• Online Zugang: http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3466