LA DESORGANIZACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LOS ADOLECENTES DEL COLEGIO NOCTURNO “Dr. BENJAMÍN CARRIÓN” DE LA CIUDAD DE LOJA Y LA INTEVENCIÓN DEL (A) TRABAJADOR SOCIAL

El presente trabajo de investigación se titula “LA DESORGANIZACIÓN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN LOS ADOLESCENTES DEL COLEGIO “BENJAMÍN CARRIÓN” DE LA CIUDAD DE LOJA Y LA INTERVENCIÓN DEL(A) TRABAJADOR SOCIAL”, para su ejecución, se utilizó metodología de investigación científica, amparada en los métodos inductivo, deductivo, descriptivo entre otros; y de la misma forma en la investigación de campo se aplicaron técnicas como la observación y encuesta, tanto a los padres de familia como a los alumnos; todo esto sustentado en una vasta bibliografía, que permitieron obtener criterios fundamentales para el correcto desarrollo del mismo. En la investigación de campo, se pudo establecer que el 60.81% de los alumnos del establecimiento son de sexo masculino, y el 39.19% pertenecen al sexo femenino; que el curso con mayor número de estudiantes es el Décimo año que cuenta con un total de 39 estudiantes representando el 26.35% de la población total investigada; se estableció también que el 52.03% de los estudiantes viven con su madre y el 9.46% viven sólo con su padre, el 7.43% de los alumnos no tienen esta suerte por lo que son diferentes parientes quienes han tomado la responsabilidad de cuidarlos y solamente el 20.95% viven con ambos progenitores; de acuerdo al 62.% de los alumnos su hogar es desorganizado ya que no existe ningún tipo de comunicación y siempre existen problemas especialmente por el abandono de uno de los padres; además se comprobó que para el 44.59% de los encuestados la comunicación es simplemente regular, lo que nos da la pauta de que este es un aspecto que tiene cierta debilidad dentro de la familia, lo que podría explicar que el 64.86% de los adolescentes afirman haber tenido alguna vez problemas dentro del círculo familiar; el 64.86% de los encuestados, afirma que han tenido problemas, siendo los de tipo familiar la principal causa de su bajo rendimiento escolar, con esta situación, el 75.86% de los jóvenes afirman que sus padres no los apoyan plenamente en sus estudios, y un 25% de ellos creen también que los problemas familiares se acarrean al colegio, creando dificultades también en la institución. Además pudimos comprobar que el rendimiento de los jóvenes en un 49.32% es regular, lo que permite deducir que las dificultades familiares influyen en forma negativa en el rendimiento académico de los jóvenes. De acuerdo a los padres de familia, para el 67.50% de ellos no existe comunicación con sus hijos, y mucho menos con los profesores; la mayor parte de ellos aseguran que la falta de autoridad es la que provoca la desorganización en el hogar unida a la falta de valores en la familia de acuerdo al 40% de los padres; a pesar de estos criterios, el 67.5% afirma que sus hijos no han tenido problemas en sus estudios por la desorganización familiar y esto ha permitido que no tengan conciencia de las múltiples complicaciones que se presentan en el joven debido a la desorganización familiar. La tabulación estadística y representación gráfica de los datos obtenidos, y una vez discutidos y analizados estos, se pudo llegar a definir las conclusiones y presentar recomendaciones, conjuntamente con una propuesta para dar solución a la problemática.

• 主要作者: SANCHÈZ MEDINA, MARÌA TRINIDAD (author)
• 其他作者: POGO CÒRDOVA, ROSA AMÈRICA (author)
• 格式: bachelorThesis
• 語言: spa
• 出版: 2010
• 在線閱讀: http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/4416