Estrategias didácticas y la generación de ambientes de aprendizaje motivadores para potenciar el rendimiento académico de los estudiantes. Año Lectivo 2023 – 2024
Didactic strategies are essential to create learning environments that motivate students, which offers the possibility of promoting greater participation and interest in the subjects of study during the teaching-learning process, for the improvement of their academic performance. For the development...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | Correa Jiménez, Erin Dayana (author) |
|---|---|
| Formaat: | bachelorThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2025
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32302 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
Gelijkaardige items
-
Estrategias didácticas para la generación de aprendizajes significativos en los estudiantes, en la asignatura de Biología. Año lectivo 2023-2024
door: Ambuludi Poma, Danna Paola
Gepubliceerd in: (2025) -
Recursos didácticos que mejoran el rendimiento académico de los estudiantes, en la asignatura de Química. Año lectivo 2023-2024
door: Alvarez Narváez, Katheryn Lisbeth
Gepubliceerd in: (2025) -
Estrategias didácticas lúdicas para la mejora del rendimiento académico en los estudiantes de Ciencias Naturales, Año lectivo 2023-2024.
door: Jaramillo Pinta, Nancy Ximena
Gepubliceerd in: (2024) -
Estrategias didácticas constructivistas para potenciar el rendimiento académico de los estudiantes en Química. Año lectivo 2023-2024
door: Jumbo Narváez, Edisson German
Gepubliceerd in: (2024) -
Estrategias didácticas lúdicas y su contribución a la mejora del rendimiento académico de los estudiantes, en Ciencias Naturales. Año lectivo 2023-2024
door: Guaman Calva, Nataly Yadira
Gepubliceerd in: (2024)