Cañar Cango, O. S. (2022). The effectiveness of reciprocal teaching model in improving reading comprehension skills of students of eighth year of basic education at a public school of Loja city, academic period 2021-2022. La efectividad del modelo de enseñanza recíproca en el mejoramiento de las habilidades de lectura comprensiva en estudiantes de octavo año de educación básica de un colegio público de la ciudad de Loja durante el período académico 2021-2022.
Citace podle Chicago (17th ed.)Cañar Cango, Omar Steven. The Effectiveness of Reciprocal Teaching Model in Improving Reading Comprehension Skills of Students of Eighth Year of Basic Education at a Public School of Loja City, Academic Period 2021-2022. La Efectividad Del Modelo De Enseñanza Recíproca En El Mejoramiento De Las Habilidades De Lectura Comprensiva En Estudiantes De Octavo Año De Educación Básica De Un Colegio Público De La Ciudad De Loja Durante El Período Académico 2021-2022. 2022.
Citace podle MLA (9th ed.)Cañar Cango, Omar Steven. The Effectiveness of Reciprocal Teaching Model in Improving Reading Comprehension Skills of Students of Eighth Year of Basic Education at a Public School of Loja City, Academic Period 2021-2022. La Efectividad Del Modelo De Enseñanza Recíproca En El Mejoramiento De Las Habilidades De Lectura Comprensiva En Estudiantes De Octavo Año De Educación Básica De Un Colegio Público De La Ciudad De Loja Durante El Período Académico 2021-2022. 2022.