LA LECTURA COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA DESARROLLAR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR “POEMAS POPULARES” EN EL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA EN LOS NIÑOS DE SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “PROF. JULIO SERVIO ORDÓÑEZ ESPINOSA”, PERIODO LECTIVO 2011 – 2012. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS

Detalhes bibliográficos
Autor principal:	RAMÓN GUAMÁN, LOURDES ESTEFANIA (author)
Formato:	bachelorThesis
Idioma:	spa
Publicado em:	2012
Acesso em linha:	http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3002
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Using creative activities to improve vocabulary learning in the english language with students of 4th year of basic education at Prof. Julio Servio Ordóñez Espinosa educative unit. Academic year 2013-2014
Por: Yanangomez Calero, Dayra Madeline
Publicado em: (2015)

Las actividades rítmicas con música mediante el juego para desarrollar la expresión corporal en niños de 4 - 5 años de la escuela de educación básica Prof. Julio Servio Ordóñez Espinosa” de la ciudad de Loja, período 2014 -2015.
Por: Flores Jiron, Lucia Bernarda
Publicado em: (2016)

La higiene personal como un hábito a desarrollar transversalmente en todas las áreas del conocimiento del cuarto año de educación básica de la escuela fiscal de niños “prof. Julio Servio Ordóñez Espinosa” de la ciudad de Loja perìodo 2010-2011
Por: Encalada Paladines, Deysi Del Rosario
Publicado em: (2011)

LA FAMILIA Y LA ADAPTACIÓN SOCIAL DE LOS NIÑOS DE PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL DE NIÑOS, SECCIÓN MATUTINA PROF. JULIO SERVIO ORDÓÑEZ ESPINOSA, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2011-2012.
Por: MEDINA OVELENCIO, LILIANA MARIBEL
Publicado em: (2012)

Los rincones de juego-trabajo y su incidencia en el aprendizaje en los niños de primer año de educación básica de la escuela fiscal “Prof. Julio Servio Ordoñez Espinosa” de la ciudad de Loja, periodo lectivo 2009-2010
Por: Celi Riofrío, Sandra Maritza
Publicado em: (2011)

Estrategias didácticas con actividades secuenciales y apoyos diferenciados de acuerdo a las zonas de desarrollo de los niños en el área de matemática en el segundo año, paralelo “c” de la escuela Prof. Julio Servio Ordóñez Espinosa, periodo lectivo 2009-2010
Por: MARTÍNEZ LALANGUI, JUAN ALFREDO
Publicado em: (2010)

LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LAS DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR “LA GENTE ECUATORIANA”, EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES CON LOS NIÑOS DE CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA PROFESOR JULIO ORDOÑEZ ESPINOSA, PERIODO 2012-2013.
Por: RAMÓN ESPINOSA, GABRIELA DEL CISNE
Publicado em: (2013)

Estrategias didácticas con actividades secuenciales y apoyos diferenciados de acuerdo a las zonas de desarrollo de niños en el área de lenguaje y comunicación en el segundo año de educación básica paralelo “c” de la escuela “Prof. Julio Servio Ordóñez Espinosa”, período lectivo 2009 – 2010
Por: GUEVARA ELIZALDE, JOHN ALEXANDER
Publicado em: (2010)

LA SELECTIVIDAD POR PARTE DE LOS PADRES HACIA UNO DE SUS HIJOS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO – AFECTIVO DE LOS NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL DE NIÑOS SECCIÓN MATUTINA ‘’PROF. JULIO SERVIO ORDÓÑEZ ESPINOSA’’ DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO 2011¬- 2012.
Por: ESTEFANIA GABRIELA, CORONEL MEDINA
Publicado em: (2012)

“EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y SU INCIDENCIA EN LOS APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS DE LOS ALUMNOS DEL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LAS ESCUELAS VICENTE BASTIDAS REINOSO Y JULIO SERVIO ORDOÑEZ ESPINOSA DE LA CIUDAD DE LOJA, PERÍODO 2011-2012. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS”.
Por: CABRERA MUÑOZ, XIMENA DEL ROCIO
Publicado em: (2013)

LA APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Y EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR EL SUELO Y SUS IRREGULARIDADES EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS DEL SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL PROFESOR “JULIO ORDÓÑEZ ESPINOSA” PERIODO 2011 – 2012. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS
Por: MEDINA RAMIREZ, MARIANA DE JESUS
Publicado em: (2012)

ELABORACIÓN DE MATERIALES E INSTRUMENTOS DE APOYO DIDÁCTICO PARA DESARROLLAR CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES EN EL ÁREA DE ESTUDIOS SOCIALES EN EL SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA FISCAL DEL NIÑOS PROFESOR “JULIO SERVIO ORDÓÑEZ ESPINOSA” DURANTE EL AÑO LECTIVO 2009-2010
Por: DÍAZ SARANGO, BLANCA MARLENE
Publicado em: (2010)

Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje, en el nivel de educación básica, estudio realizado en la institución educativa Prof. Julio Servio Ordoñez Espinoza, de la ciudad de Loja, en el año lectivo 2011-2012.
Por: Chuquirima Ajila, Rocío Eudomilia
Publicado em: (2012)

Actualización y fortalecimiento curricular de la educación básica general 2010, y su relación con el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño del eje de conocimiento del medio natural y cultural de los niños y niñas de 5 a 6 años de la escuela de educación básica Julio Servio Ordóñez Espinoza de la ciudad de Loja, periodo 2013-2014. Lineamientos propositivos
Por: Moreta Quishpe, Glenda Yuli
Publicado em: (2014)

EL MATERIAL DIDÁCTICO CONCRETO PARA DESARROLLAR DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR GEOMÉTRICO DEL SEXTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA CALASANZ PERIODO LECTIVO 2011-2012. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS.
Por: TORRES CORONEL, ROSA ELENA
Publicado em: (2012)

La planificación educativa y su incidencia en el desarrollo institucional de la Escuela “Profesor Julio Ordóñez Espinosa” de la ciudad de Loja, período 2006-2008. Lineamientos alternativos
Por: Cueva Moreno, Dalton Eleuterio
Publicado em: (2010)

“EL MALTRATO PSICOLÓGICO Y SU INCIDENCIA EN EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “PROFESOR JULIO SERVIO ORDOÑEZ ESPINOSA” DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2012 2013”.
Por: ENCALADA ENCALADA, GREI EUFEMIA
Publicado em: (2013)

“ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE UTILIZAN LOS DOCENTES, PARA MEJORAR LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA ESCUELA PROFESOR” JULIO SERVIO ORDÓÑEZ ESPINOSA”, DE LA CIUDAD DE LOJA, PERIODO LECTIVO 2010-2011.”
Por: CUENCA BARRERA, CATTY ELIZABETH
Publicado em: (2011)

Reeducación grafomotora para corregir la disgrafía motriz en niños y niñas de tercer año de educación general básica paralelos A, B y C de la escuela “Julio Servio Ordóñez Espinosa” de la ciudad de Loja, período marzo-julio 2015
Por: Montaño Armijos, Johanna Cecibel
Publicado em: (2015)

Los juegos pre deportivos del fútbol y el desarrollo de habilidades motrices en los niños de séptimo grado de educación básica, de la unidad educativa “Julio Servio Ordóñez Espinosa”, de la ciudad de Loja, durante el año lectivo 2012 – 2013
Por: Romero Armijos, Humberto
Publicado em: (2014)

Inteligencia musical y su incidencia en el desarrollo emocional de los niños de primer año de educación básica de la unidad educativa Prof. Julio Ordóñez Espinosa de la ciudad de Loja periodo 2013 – 2014
Por: Tene Peñarreta, Monica Alexandra
Publicado em: (2014)

La incidencia del software educativo como medio didáctico en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la asignatura de computación en la unidad educativa “prof. Julio ordóñez espinosa” de la ciudad de loja. Periodo 2011- 2012
Por: Ordóñez Arias, Yolanda Del Pilar
Publicado em: (2013)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE CURRICULAR DE ESTADÍSTICA CON LAS ESTUDIANTES DEL DÉCIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN LA UNIDAD EDUCATIVA SANTA MARIANA DE JESÚS, DE LOJA, AÑO LECTIVO 2011 – 2012. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS.
Por: CASTILLO OCHOA, CESAR EDUARDO
Publicado em: (2013)

Programas infantiles de televisión y su incidencia en el desarrollo cognitivo de los niños y niñas de primer año de básica de la escuela fiscal “Prof. Julio Ordoñez Espinoza” de la ciudad de Loja, período lectivo 2014 - 2015”. Lineamientos alternativos
Por: Peña Reyes, Rosabel
Publicado em: (2016)

La utilización de material didáctico y su incidencia en el desarrollo de habilidades y destrezas para mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje en el área de ciencias naturales, en los niños de sexto y séptimo años de educación básica, en la escuela profesor “Julio Servio Ordóñez Espinosa”, de la ciudad de Loja, período académico 2009-2010
Por: BELTRAN JARA, VERONICA FERNANDA
Publicado em: (2010)

El juego simbólico como eje transversal en el desarrollo social de las niñas y niños del primer año de educación básica de la unidad educativa “Prof. Julio Ordoñez Espinosa” de la ciudad de Loja periodo 2013-2014
Por: Juela Patiño, Gabriela Patricia
Publicado em: (2015)

The implementation of cooperative learning games as a strategy to increase the english vocabulary among seventh year students at Julio Servio Ordóñez Espinoza” school in Loja city, during the academic period 2014 - 2015
Por: Acaro Tandazo, Alba Beatriz
Publicado em: (2016)

Los métodos utilizados por los docentes y el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del bloque curricular de números y funciones, en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio de bachillerato Paltas, cantón Paltas, provincia de Loja, período 2013-2014. Lineamientos alternativos
Por: Vire Gonzalez, Fausto Enrique
Publicado em: (2015)

El material didáctico utilizado en el proceso enseñanza-aprendizaje y el logro de destrezas con criterio de desempeño del bloque curricular de algebra y geometría en los estudiantes del primer año de bachillerato general unificado del colegio Gualaquiza, provincia de Morona Santiago, período 2013-2014. Lineamientos alternativos
Por: Armijos Yunga, Nelson Rolando
Publicado em: (2015)

La emigración de los padres de familia y su repercusión en el desarrollo socio - afectivo de los niños de primer año de educación básica del centro educativo “Prof. Julio Ordóñez Espinosa”, de la ciudad de Loja, período lectivo 2008
Por: Cuenca Briceño, Gloria
Publicado em: (2010)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN EL BLOQUE DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DE LOS NIÑOS DE CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DE LA ESCUELA “JULIO ORDOÑEZ ESPINOZA” PERIODO LECTIVO 2011-2012, LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS
Por: JIMÉNEZ GRANDA, SANDRA MARIVEL
Publicado em: (2013)

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO DEL BLOQUE CURRICULAR “POEMA DE AUTOR” DEL ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA, EN LOS NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA EN LA ESCUELA FISCAL MIXTA “ING. JOSÉ ALEJANDRINO VELASCO”, PERIODO LECTIVO 2011-2012.
Por: MAZA MERCHAN, ELIZABETH JACQUELINE
Publicado em: (2013)

El voleibol y su incidencia en el proceso de enseñanza en los niños de la escuela Prof. Julio Ordóñez Espinoza
Por: Barrionuevo Yaguana, Cristian Favián
Publicado em: (2014)

EL PROCESO DE SELECCIÓN DE PERSONAL DOCENTE DE LA ESCUELA “PROF. CARLOS ORDÓÑEZ GOETTA” EN EL PERIODO ENERO-MARZO 2019
Por: Murillo Delgado, Josué Stuart
Publicado em: (2021)

EL USO DEL MATERIAL DIDÁCTICO Y CONCRETO EN EL BLOQUE CURRICULAR GEOMÉTRICO PARA EL DESARROLLO DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO EN LOS ESTUDIANTES DEL NOVENO AÑO DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL COLEGIO INTERCULTURAL BILINGÜE “DR. MIGUEL RIOFRÍO” DE LA PARROQUIA SAN LUCAS, CANTÓN LOJA, AÑO LECTIVO 2011-2012. LINEAMIENTOS ALTERNATIVOS.
Por: MACAS SACA, ANA LUCIA
Publicado em: (2012)

Incidencia de los métodos y técnicas en el desarrollo de destrezas con criterio de desempeño del bloque curricular geométrico de los alumnos del octavo año de educación general básica del colegio “Hernán Gallardo Moscoso”, del barrio Belén de la parroquia Sucre cantón y provincia de Loja, periodo 2012-2013. Lineamientos alternativos
Por: Córdova Jiménez, Rosa del Carmen
Publicado em: (2014)

Evaluación en el desarrollo de destrezas con criterios de desempeño en el bloque curricular Nº 4 “años de agitación y lucha” en el área de estudios sociales en los alumnos de séptimo año de educación general básica de la escuela “Reinaldo Espinosa Aguilar” periodo lectivo 2011-2012
Por: Masache Cornejo, Rosa Maria
Publicado em: (2013)

Las estrategias metodológicas y su incidencia en el desarrollo de las destrezas con criterio de desempeño en el bloque curricular relaciones y funciones del área de matemáticas del décimo año de educación general básica del colegio fiscal Hernán Gallardo Moscoso del barrio Belén de la ciudad de Loja, período 2012-2013. Lineamientos alternativos
Por: Sauca Banegas, Myriam Alexandra
Publicado em: (2014)

Los títeres como instrumento didáctico para el desarrollo de la creatividad, en las niñas y niños de 4 a 5 años de edad, de la unidad educativa profesor Julio Ordóñez Espinosa, de la ciudad de Loja, en el año lectivo 2012 – 2013. Lineamientos alternativos
Por: Celi Villavicencio, Mirthan del Carmen
Publicado em: (2015)

Adaptación curricular para el bienestar y el involucramiento: Una alternativa para desarrollar destrezas
Por: Astudillo Avila, Gladys Marlene
Publicado em: (2007)

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