LOS JUEGOS INFANTILES Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS “ALONSO DE MERCADILLO” Y “CARITAS FELICES” DE LA CIUDAD DE LOJA PERIODO LECTIVO 2008 - 2009

La presente tesis titulada “LOS JUEGOS INFANTILES Y SU CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DEL APRENDAZAJE DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS “ ALONSO DE MERCADILLO Y “CARITAS FELICES” DE LA CIUDAD DE LOJA. Se realizó con la finalidad de conocer si los juegos infantiles contribuyen significativamente al desarrollo del aprendizaje en las niñas y niños de los centros infantiles antes mencionados. La Metodología se baso fundamentalmente en la aplicación del método científico que fue guía principal de la investigación, permitiendo plantear los objetivos: general y específico. A si mismo se utilizaron los métodos: Analítico –Sintético, Inductivo- Deductivo, e Hipotético Deductivo. La población General estuvo constituida por 28 niñas y niños y del primer Año de Educación Básica de los Centros Educativos” Alonso de Mercadillo” y “ Caritas Felices” y 5 maestras de estas mismas instituciones. Entre las Técnicas utilizadas para la recopilación de la información está: la encuesta aplicada a las maestras, la observación realizada a los dos Centros Infantiles antes mencionados, y el registro de calificaciones de apreciaciones cualitativas en cada uno de los niños (as). De los resultados de la investigación se a extraído algunas conclusiones y recomendaciones las mismas que sirvieron de base fundamental par la formulación de los respectivos lineamientos alternativos, los cuales tratan de solucionar los problemas encontrados y fortalecer la propuesta con el fin de de que sirva como ayuda y fuente de información para quienes se interesen en el tema. Entre las conclusiones principales del trabajo investigativo, se deduce que en base a los datos obtenido en las libretas de calificaciones se ha podido determinar que un 85% de los niños investigados han desarrollado muy Satisfactoriamente sus aprendizajes en cada uno de los ejes de desarrollo: Eje de desarrollo personal, de Conocimiento del Entorno Inmediato, y de Expresión y Comunicación Creativa, Frente a esta situación se recomienda a las maestras de dichas instituciones aplicar más técnicas que les permitan a los niños desarrollar sus destrezas, imaginación, motricidad, creatividad, sociabilidad con los demás y así obtener aprendizajes significativos.

• Hovedforfatter: VIVANCO ENCALADA, JHOANNA ELIZABETH (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2009
• Online adgang: http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3444