EL MALTRATO INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS “INTERANDINO” Y “ZOILA ALVARADO DE JARAMILLO” DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO, 2011-2012

El presente trabajo investigativo se titula: EL MALTRATO INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LOS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS “INTERANDINO” Y “ZOILA ALVARADO DE JARAMILLO” DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO, 2011-2012. Previamente se f...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: ANGAMARCA MACAS, VERÓNICA TATIANA (author)
Other Authors: SUNCIÓN APONTE, LEIDI MARIVEL (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2012
Online Access:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3168
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:El presente trabajo investigativo se titula: EL MALTRATO INFANTIL Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO DE LOS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS “INTERANDINO” Y “ZOILA ALVARADO DE JARAMILLO” DE LA CIUDAD DE LOJA. PERÍODO, 2011-2012. Previamente se formuló el objetivo general el mismo que permite concienciar a los padres de familia sobre las causas del maltrato infantil y su incidencia en el desarrollo socio-afectivo de niñas y niños del primer año de educación básica de los centros “Interandino” y “Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja. Los objetivos específicos mencionan: verificar como inciden las causas sociales del maltrato infantil en el desarrollo socio-afectivo de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica de los centros educativos “Interandino” y “Zoila Alvarado de Jaramillo” y comprobar como inciden las causas emocionales del maltrato infantil en el desarrollo socio-afectivo de las niñas y niños del Primer Año de Educación Básica de los centros educativos “Interandino” y “Zoila Alvarado de Jaramillo” de la ciudad de Loja, periodo 2011-2012. Los métodos utilizados son: científico, deductivo-inductivo, dialéctico, estadístico; los instrumentos utilizados son la encuesta dirigida a padres de familia y maestras y el test de la familia aplicado a niños y niñas. El universo con que trabajamos fue de 75 niños divididos en 72 niñas y 3 niños. Los resultados obtenidos: el 28% de las maestras opinan que la situación es considerada como alerta por lo que creen que existe maltrato infantil dentro de los hogares; en el caso de los padres de familia a pesar de conocer sobre la violencia infantil se constata un 29% en donde han recibido algún tipo de maltrato, en el cual la persona agresora es el progenitor y los más afectados son la madre e hijos. En el aspecto del test de la familia el 49% son relevantes la falta de afectividad y comunicación. Considerando que el maltrato infantil influye de manera contradictoria para el desarrollo social y afectivo, debido a que en la mayoría de los casos se presencia la violencia intrafamiliar física y psicológica dentro de los hogares investigados. Se concluye que el brindar el respeto, amor y cariño a todos los miembros de la familia, proporciona estabilidad afectiva que se da a conocer ante la acciones frente a la sociedad.