Programa de intervención educativa para potenciar la autoestima en los niños y niñas de sexto año de educación básica paralelo “A”,de la escuela Ing. José Alejandrino Velasco, 2013-2014
The present research aimed to: Implement an educational intervention program to enhance self-esteem in children of the sixth year of Basic Education School "Ing. Jose Alejandrino Velasco "; was a descriptive cross-sectional study, quasi-experimental design in a sample of 31 children / as....
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2015
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| description | The present research aimed to: Implement an educational intervention program to enhance self-esteem in children of the sixth year of Basic Education School "Ing. Jose Alejandrino Velasco "; was a descriptive cross-sectional study, quasi-experimental design in a sample of 31 children / as. - Deductive, historical - logical, understanding, diagnosis, modeling and analytical linear correlation coefficient -sintético inductive: methods were used. Poll Battery Test and Self Esteem School was used. Results The 54.84% of children / as expressed dissatisfaction with their physical appearance (diagnosis). 51.61% of children / as presented low self-esteem (pretest), after the educational intervention program, the 90.32% reported regular self-esteem (posttest). The Pearson linear correlation γ = 0.8, mean high positive correlation. There is a tendency to low self-esteem; dissatisfaction with their appearance high positive correlation is still valid alternative proposal. |
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| spelling | Programa de intervención educativa para potenciar la autoestima en los niños y niñas de sexto año de educación básica paralelo “A”,de la escuela Ing. José Alejandrino Velasco, 2013-2014Jumbo Sandoval, Tatiana del CisneAUTOESTIMAAUTOESTIMA BAJAAUTOESTIMA ALTAPERSONALIDADThe present research aimed to: Implement an educational intervention program to enhance self-esteem in children of the sixth year of Basic Education School "Ing. Jose Alejandrino Velasco "; was a descriptive cross-sectional study, quasi-experimental design in a sample of 31 children / as. - Deductive, historical - logical, understanding, diagnosis, modeling and analytical linear correlation coefficient -sintético inductive: methods were used. Poll Battery Test and Self Esteem School was used. Results The 54.84% of children / as expressed dissatisfaction with their physical appearance (diagnosis). 51.61% of children / as presented low self-esteem (pretest), after the educational intervention program, the 90.32% reported regular self-esteem (posttest). The Pearson linear correlation γ = 0.8, mean high positive correlation. There is a tendency to low self-esteem; dissatisfaction with their appearance high positive correlation is still valid alternative proposal.La presente investigación tuvo como objetivo: Implementar un programa de intervención educativa para potenciar la autoestima en los niños y niñasdel sexto año de Educación Básica, de la Escuela “Ing. José Alejandrino Velasco”; fue un estudio descriptivo de corte transversal, diseño cuasiexperimentalen una muestra de 31 niños/as.Se emplearon los métodos: analítico –sintético, inductivo – deductivo, histórico – lógico, comprensivo, diagnóstico, modelación y el coeficiente de correlación lineal. Se utilizó la encuesta y la Batería de Test de Autoestima Escolar. Resultados el 54,84% de los niños/as manifiestan inconformidad con su aspecto físico (diagnóstico). El 51,61% de los niños/as presentaron baja autoestima (pretest),luego del programa de intervención educativa, el 90,32% manifestaron autoestima normal (postest). La correlación lineal de Pearson γ=0,8, significa correlación positiva alta. Existe tendencia a la baja autoestima; inconformidad con su aspecto físico la correlación positiva es alta siendo válida la propuesta alternativa.LojaSizalima Cuenca, Sonia Marlene2018-09-19T18:15:42Z2018-09-19T18:15:42Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis185 p.application/pdfhttp://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/21201spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Nacional de Lojainstname:Universidad Nacional de Lojainstacron:UNL2025-05-02T18:05:04Zoai:dspace.unl.edu.ec:123456789/21201Institucionalhttps://dspace.unl.edu.ec/Universidad públicahttps://unl.edu.ec/https://dspace.unl.edu.ec/oaiEcuador***opendoar:02025-05-02T18:05:04falseInstitucionalhttps://dspace.unl.edu.ec/Universidad públicahttps://unl.edu.ec/https://dspace.unl.edu.ec/oai*Ecuador***opendoar:02025-05-02T18:05:04Repositorio Universidad Nacional de Loja - Universidad Nacional de Lojafalse |
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