Desarrollo de la competencia digital del alumnado desde el Marco de Referencia de la Competencia Digital en los docentes de la Escuela de Educación Básica Zoila Alvarado de Jaramillo en el año lectivo 2022-2023.
Digital competence refers to the knowledge, skills, and abilities that teachers have and acquire in their professional practice on different aspects, such as the management of technology, the creation and innovation of resources and educational content for the improvement and facilitation of teachin...
Saved in:
| Hovedforfatter: | Banda Angamarca, Jhuliana Alejandra (author) |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprog: | spa |
| Udgivet: |
2023
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/27426 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
Lignende værker
-
Contenidos digitales desde el Marco de Referencia de las Competencias Digitales en los docentes de la Escuela de Educación Básica Zoila Alvarado de Jaramillo año lectivo 2022-2023.
af: Caraguay Tandazo, Joe David
Udgivet: (2023) -
Análisis de las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado de tercero de bachillerato en ciencias del Colegio Fiscomisional Estrella del Mar
af: Cedeño Arteaga, Melanie Alejandra
Udgivet: (2024) -
Desarrollo de la competencia digital del alumnado desde el Marco de Referencia de la Competencia Digital en los docentes de la Unidad Educativa Marieta de Veintimilla, de la ciudad de Loja, sección vespertina, año lectivo 2022-2023.
af: Espinosa Alvarez-, Anderson Danilo
Udgivet: (2023) -
Empoderamiento del Alumnado desde el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente en el bachillerato general unificado de la Unidad Educativa Emiliano Ortega Espinoza del cantón Catamayo, año lectivo 2022-2023.
af: Torres García, Gina Estefania
Udgivet: (2023) -
Análisis de las competencias Contables, Financieras y Tributarias en el alumnado de segundo y tercero de Bachillerato del Colegio Fiscomisional San Luis Gonzaga
af: Aveiga Zambrano, Luillys Jair
Udgivet: (2024)