Estrategias didácticas innovadoras y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños de cuarto grado, Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, periodo 2024-2025

Estrategias didácticas innovadoras y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños de cuarto grado, Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado, periodo 2024-2025

This integrative curricular project allowed us to understand the reality, gain a better understanding of the specific needs, and learn which tools can be used with children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) in the fourth grade at Unidad Educativa Pio Jaramillo Alvarado during the...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jara González, Paola Stefanía (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2025
Materias:
PSICOPEDAGOGÍA
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DEFICIT DE ATENCIÓN
DIDÁCTICAS INNOVADORAS
Acceso en línea:https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32487
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Internet

https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/32487

Ejemplares similares