Los cuentos infantiles y el pensamiento lógico – matemático en los niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora de la cuidad de Loja, periodo 2023 – 2024
A community commitment is required to develop skills that foster reasoning, problem solving, and mathematical understanding in children by making the logical-mathematical area an exclusive learning area through playful activities that awaken interest through active strategies. The objective is to as...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | Ramírez Tacuri, Amparo Elizabeth (author) |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2024
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/31618 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
مواد مشابهة
-
Análisis estructural del relato según Roland Barthes en la obra Travesuras de la Niña Mala de Mario Vargas Llosa
حسب: Yanchatipán Carpio, Jessica Michelle
منشور في: (2020) -
Miramientos: poesía y narrativa
حسب: Alvarez Espinoza, Grecia Máxima
منشور في: (2015) -
Miramientos: poesía y narrativa
حسب: Alvarez Espinoza, Grecia Máxima
منشور في: (2015) -
La gamificación y su impacto en el desarrollo del razonamiento lógico matemático.
حسب: Pico Quimis, Jeremy Noe
منشور في: (2023) -
Expresión artística y desarrollo del pensamiento lógico-matemático en niños de 3 a 4 años en la Unidad Educativa Lauro Damerval Ayora, de la ciudad de Loja, en el periodo 2023-2024.
حسب: Guachizaca Suquilanda, Johana Nicole
منشور في: (2024)