“EL MATERIAL DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN EL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “BENIGNO BAYANCELA”, DEL BARRIO SAN CAYETANO BAJO, PARROQUIA EL VALLE, CANTÓN Y PROVINCIA DE LOJA, AÑO LECTIVO 2010-2011”.

En el proceso de la investigación sobre el : “EL MATERIAL DIDÁCTICO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA, EN EL TERCER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTRO EDUCATIVO “BENIGNO BAYANCELA” DEL BARRIO SAN CAYETANO BAJO, PARROQUIA EL VALLE CANTÓN Y PROVINCIA DE LOJA, AÑO LECTIVO 2010-2011”. LINEAMIENTOS PROPOSITIVOS.” cuyo objetivo general es el de Conocer la importancia del material didáctico de la matemática en el proceso enseñanza – aprendizaje, en el Centro Educativo “Benigno Bayancela”, en el tercer año de Educación Básica. Para el desarrollo del trabajo investigativo se utilizó el método descriptivo y analítico, en la recuperación de datos se empleó la técnica de la encuesta con su respectivo instrumento el cuestionario, aplicada a los estudiantes y docentes. El análisis del problema permitió recabar importante información sobre el material didáctico en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática, en el tercer año de Educación Básica del Centro Educativo “Benigno Bayancela”. Entre los principales resultados de la investigación, una vez concluido el trabajo realizado y el análisis correspondiente, se comprobó que los docentes no utilizan material didáctico adecuado y variado en el proceso enseñanza – aprendizaje de la matemática, motivo por el cual no se da un adecuado desarrollo cognitivo en los alumnos de tercer año de Educación Básica, problemática que se evidencia en la apatía de los alumnos dentro del aula en las clases de dicha área. En el presente trabajo consta la información obtenida ya tabulada, se presenta en cuadros estadísticos sencillos, representados con los respectivos gráficos, interpretación y análisis correspondiente. Se presenta las conclusiones: Los docentes del Centro Educativo utilizan como material didáctico únicamente el ábaco, desconociendo los niños la existencia y validez de otros materiales que contribuyen en su desarrollo. La escuela “Benigno Bayancela”, en el área de matemática no se trabaja en su totalidad con material didáctico, convirtiéndose en una gran debilidad didáctica. Los docentes y niños del Centro Educativo, no trabajan con material del medio en el área de matemática propiciando un bajo rendimiento para la formación de los educandos.

• Egile nagusia: CABRERA BARBA, CARMEN DEL ROSARIO (author)
• Beste egile batzuk: SOTO UCHUARI, LUIS EDUARDO (author)
• Formatua: bachelorThesis
• Hizkuntza: spa
• Argitaratua: 2011
• Sarrera elektronikoa: http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3203