A case study using games to assist in improving knowledge of present tense with a 10th year student in parallel C at Adolfo Valarezo public high school, Academic year 2013-2014
This descriptive study investigated a case study using games to assist in improving knowledge of present tense with a 10th year student in parallel “C” at “Adolfo Valarezo” public high school. An eight-session intervention plan was carried out to improve the learning of the Simple Present Tense. A r...
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | bachelorThesis |
| প্রকাশিত: |
2015
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15733 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
ট্যাগ যুক্ত করুন