Solórzano Atocha, Y. L. (2024). Registros semióticos como estrategia didáctica para el aprendizaje de funciones valor absoluto e irracionales en primero de Bachillerato General Unificado.
Chicago Style (17th ed.) CitationSolórzano Atocha, Yelitza Lizbeth. Registros Semióticos Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje De Funciones Valor Absoluto E Irracionales En Primero De Bachillerato General Unificado. 2024.
MLA (9th ed.) CitationSolórzano Atocha, Yelitza Lizbeth. Registros Semióticos Como Estrategia Didáctica Para El Aprendizaje De Funciones Valor Absoluto E Irracionales En Primero De Bachillerato General Unificado. 2024.
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