Ambientes de aprendizaje para potenciar los resultados del proceso áulico, en Ciencias Naturales. Año lectivo 2021-2022
The learning environment is the place where an individual learns and interacts with the teacher, these are dialogue and communication scenarios that generate trust between these two subjects; facilitating dialogue and exposition of ideas. The teacher is the one who generates this environment; theref...
Na minha lista:
| Autor principal: | Torres Collaguazo, Marianela Fernanda (author) |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/25888 |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
Registos relacionados
-
Estrategias didácticas constructivistas para potenciar la construcción de aprendizajes significativos en los estudiantes, en Ciencias Naturales. Año Lectivo 2023 – 2024
Por: Martínez Tamayo, Camila Stefanía
Publicado em: (2024) -
Ambientes de aprendizaje óptimos para mejorar los resultados del proceso áulico en Biología. Año lectivo 2021-2022
Por: Zhanay Ramón, Anghela Gabriela
Publicado em: (2022) -
Trabajo experimental como estrategia metodológica para lograr aprendizajes significativos en Ciencias Naturales. Año lectivo 2021-2022
Por: Gaona Sarango, José Luis
Publicado em: (2023) -
Estrategias didácticas innovadoras, en el proceso enseñanza aprendizaje de Ciencias Naturales para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes. Año lectivo 2023 – 2024.
Por: González Guaillas, María Fernanda
Publicado em: (2024) -
Estrategias didácticas constructivistas para la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje de Ciencias Naturales. Año Lectivo 2023-2024
Por: Conza Jumbo, Mireya del Carmen
Publicado em: (2024)