“ELABORACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA EL MÓDULO VII COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL DEL ÁREA DE LA EDUCACIÓN, EL ARTE Y LA COMUNICACIÓN DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA, PERIODO 2009”
La presente Multimedia, está diseñado para que sirva como una herramienta de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del Modulo VII de la Carrera de Comunicación Social, Modalidad de Estudios a Distancia (MED) del Área de Educación el Arte y la Comunicación, de la Universidad Nacio...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2010
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| Sarrera elektronikoa: | http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/4095 |
| Etiketak: |
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| Gaia: | La presente Multimedia, está diseñado para que sirva como una herramienta de apoyo al proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes del Modulo VII de la Carrera de Comunicación Social, Modalidad de Estudios a Distancia (MED) del Área de Educación el Arte y la Comunicación, de la Universidad Nacional de Loja. La multimedia fue desarrollada en la plataforma de Visual Studio.Net 2005, y otras herramientas de apoyo como: Macromedia Flash 8, Adobe Ilustrador, Adobe Photoshop, Camtasia, Enterprise Architect, Adobe Audition y Microsoft Office 2007, los que permitieron crear un entorno amigable y agradable. Esta herramienta didáctica tiene como objetivo servir al usuario en la orientación y explicación de los contenidos del módulo VII de una forma interactiva para que el docente y el estudiante logren adquirir mejor los aprendizajes. En el presente informe se describe de manera detallada, en la parte de Revisión de Literatura, los contenidos del Módulo VII. Los materiales y métodos del proceso de desarrollo de la Multimedia se describen en el capítulo 4: Materiales y Métodos. Además, se definen los conceptos básicos que permitieron llevar de forma ordenada las actividades de desarrollo de la multimedia. Finalmente se elaboraron los manuales del usuario y del programador. |
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