El síndrome de down y su incidencia en la interacción social de los niños y niñas de 4 a 5 años del instituto de educación especial Ambato, de la ciudad de Ambato, durante el período lectivo 2014 – 2015, lineamientos propositivos

Podobné jednotky

• El autismo asociado a deficiencia intelectual moderada y su relaciòn con el aprendizaje de los niños y niñas que acuden a fundación orión de la ciudad de Ambato, provincia de Tungurahua”. Periodo junio 2013 a diciembre 2014. Lineamientos alternativos
  Autor: Castillo Rivera, Leonela Alexandra
  Vydáno: (2015)
• La madurez social y su influencia en la inserción laboral de los trabajadores con síndrome de down de la sección laboral de la fundación el Triángulo de la ciudad de Quito, durante el periódo lectivo 2014 – 2015, lineamientos propositivos
  Autor: Vásconez Campos, Miguel Eduardo
  Vydáno: (2015)
• La desintegración familiar y su incidencia en el desarrollo del lenguaje de los niños y niñas de 4 y 5 años con síndrome de down que asisten a la fundación “Amigos del arca Ecuador”, del cantón Puerto Quito, provincia de Pichincha. Período 2014-2015”. Lineamientos propositivos
  Autor: Moreira Loo, Diana Mercy r
  Vydáno: (2015)
• La terapia ocupacional y su relación con la autoestima de los estudiantes con discapacidad intelectual que asisten a la fundación de enseñanza individualizada para niños, niñas y adolecentes “E.I.N.A.” de la ciudad de Quito. En el período 2013-2014. Lineamientos propositivos
  Autor: DÁVILA BASTIDAS, MARICEL DEYANIRA
  Vydáno: (2015)
• El rol familiar y su incidencia en el alcoholismo de los niños y adolescentes que residen en la comunidad terapéutica “Los Chilalos”, durante el periodo 2013 - 2014 lineamientos alternativos
  Autor: VELEZ AGUILAR, JUAN PABLO
  Vydáno: (2015)