CONSTRUCCIÓN DE INDICADORES SOCIALES Y MEDICIÓN DE LA DESIGUALDAD DE OPORTUNIDADES DEL CANTÓN PALTAS, AÑO 2012
El estudio de la situación socioeconómica de los pueblos debe apuntar a ser lo más objetivo posible, ajustado a la realidad y los requerimientos de las sociedades. Bajo este principio y al desconocer la situación actual de los cantones en la provincia de Loja, surgió la necesidad de construir indica...
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2012
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| description | El estudio de la situación socioeconómica de los pueblos debe apuntar a ser lo más objetivo posible, ajustado a la realidad y los requerimientos de las sociedades. Bajo este principio y al desconocer la situación actual de los cantones en la provincia de Loja, surgió la necesidad de construir indicadores sociales y medir la desigualdad existente en ellos, particularmente en el cantón Paltas. La presente investigación tiene como finalidad revelar la situación social y económica así como la desigualdad en la distribución de las oportunidades en el cantón, para ello se toma como referencia los objetivos, políticas, metas e indicadores presentes en el Plan Nacional del Buen Vivir (PNBV), mismos que permiten realizar un diagnóstico adecuado y presentan los escenarios idóneos que buscan alcanzar el Buen Vivir. Los métodos utilizados para el cálculo de indicadores se adaptan según diferentes factores relevantes, en este caso dicho cálculo se realiza a partir de la metodología del Sistema Integrado de Indicadores Sociales del Ecuador (SIISE) para aquellos que se refieren a las condiciones de vida de la población; mientras que para la construcción del Índice de Oportunidades Humanas (IOH) se utiliza metodología presentada por el Banco Mundial para su cálculo en diferentes países. Las condiciones de vida en Paltas aún no alcanzan el nivel esperado, pues en varios aspectos éstas se encuentran lejos de cumplir las metas establecidas en el PNBV, como por ejemplo la duración de lactancia materna exclusiva y la desnutrición crónica infantil; pero también existen cifras positivas especialmente en el tema educativo que ha experimentado un crecimiento significativo en el nivel de cobertura. Con respecto a la equidad entre los habitantes, ésta es relativamente baja ya que tan solo el 58,82% de las oportunidades disponibles están distribuidas según el principio de igualdad total, destacando en este aspecto las bajas coberturas en el acceso a tecnologías y condiciones adecuadas de la vivienda. |
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