Métodos de enseñanza para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la unidad números reales del primer año de bachillerato general unificado

Métodos de enseñanza para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en la unidad números reales del primer año de bachillerato general unificado

The present research was as a general objective describing the relation between methods of teaching the thoughtful logical mathematical development. It was to frame in a mixed focus, It designed was descriptive not experimental, It was applied the documental review method. To collect information was...

Full beskrivning

Sparad:
Bibliografiska uppgifter
Huvudupphovsman: Collaguazo Torres, Alexis Michael (author)
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Publicerad: 2023
Ämnen:
<MÉTODOS DE ENSEÑANZA> <PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO> < MÉTODO INDUCTIVOS> < PLANIFICACIONES MICROCURRICULARES>
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description The present research was as a general objective describing the relation between methods of teaching the thoughtful logical mathematical development. It was to frame in a mixed focus, It designed was descriptive not experimental, It was applied the documental review method. To collect information was used signing technique supported in a binnacle of researching and bibliographic records as same as I applied the checklist and a test. The study was a sample of 64 students and a teacher of first grade united general bachelorette. The results most relevant indicated that the teacher applies almost always the inductive method, and the students had a good level of logical mathematical thinking. In conclusion, exist a proportional relation between the teaching methods and the logical mathematical thinking also, It`s evident that not exist an adequate sequency for boarding the inductive method phases. Key Words: Teaching Methods, Mathematical logical method, inductive method and microcurricular planning.
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