El juego como estrategia metodológica para mejorar el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemáticas de la unidad tres “Soy un ser vivo”, en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Dr. Reinaldo Espinosa de la ciudad de Loja, periodo lectivo 2018-2019. Lineamientos alternativos

El juego como estrategia metodológica para mejorar el proceso de aprendizaje en la asignatura de matemáticas de la unidad tres “Soy un ser vivo”, en los estudiantes de tercer grado de la Escuela de Educación Básica Dr. Reinaldo Espinosa de la ciudad de Loja, periodo lectivo 2018-2019. Lineamientos alternativos

The present research called The game as a methodological strategy to improve the learning process in the mathematics subject of unit three “I am a living being”, in the third grade students of the Escuela de Educación Básica Dr. Reinaldo Espinosa de la ciudad de Loja, teaching period 2018-2019. Alte...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guaman Pineda, Michael Janner (author)
Formato: bachelorThesis
Lenguaje:spa
Publicado: 2020
Materias:
JUEGO
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Acceso en línea:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/23005
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