Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014

Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014

The present titled thesis: TECHNICAL AND USED INSTRUMENTS to EVALUATE THE KNOWLEDGE OF THE CHILDREN AND GIRLS OF THE SECOND GRADE OF THE BASIC ELEMENTARY SUBLEVEL, IN THE BLOCK 6 are An ALIVE BEING, OF THE AREA OF NATURAL AND SOCIAL ENVIRONMENT, OF THE SCHOOL POMPILIO REINOSO JARAMILLO, OF THE NEIGH...

Полное описание

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Astudillo Robles, Andrea Magaly (author)
Формат: bachelorThesis
Язык:spa
Опубликовано: 2015
Предметы:
ENTORNO NATURAL
ENTORNO SOCIAL
Online-ссылка:http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15393
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
_version_ 1857833132966805504
author Astudillo Robles, Andrea Magaly
author_facet Astudillo Robles, Andrea Magaly
author_role author
collection Repositorio Universidad Nacional de Loja
dc.contributor.none.fl_str_mv Padilla Buele, Esthela Marina
dc.creator.none.fl_str_mv Astudillo Robles, Andrea Magaly
dc.date.none.fl_str_mv 2015
2016-08-01T19:38:40Z
2016-08-01T19:38:40Z
dc.format.none.fl_str_mv 128p.
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15393
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Nacional de Loja
instname:Universidad Nacional de Loja
instacron:UNL
dc.subject.none.fl_str_mv ENTORNO NATURAL
ENTORNO SOCIAL
dc.title.none.fl_str_mv Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description The present titled thesis: TECHNICAL AND USED INSTRUMENTS to EVALUATE THE KNOWLEDGE OF THE CHILDREN AND GIRLS OF THE SECOND GRADE OF THE BASIC ELEMENTARY SUBLEVEL, IN THE BLOCK 6 are An ALIVE BEING, OF THE AREA OF NATURAL AND SOCIAL ENVIRONMENT, OF THE SCHOOL POMPILIO REINOSO JARAMILLO, OF THE NEIGHBORHOOD SALLOWS NORTH, OF THE CITY AND COUNTY DE LOJA, ACADEMIC PERIOD 2013 - 2014, with the general objective of: To analyze the techniques and instruments to evaluate the knowledge of the children and girls of the Second grade, it allowed the selection of the best techniques and instruments that were applied the children and girls in the carried out shops. For the development of the investigation the quasi-experimental and traverse design was used the following methods they were also used: Understanding, analytic, synthetic, participatory diagnosis, of shop and of understanding evaluation; as techniques employees we have: The surveys applied to 30 students and an educational of the Second grade of Basic Education. The literature revision is constituted by the definitions of outstanding authors in thematic about the independent variables and clerk of the investigation, the definitions allowed to contrast and the results obtained in the same one to discuss. You concludes that the application of the guide of technical and instruments used to evaluate the knowledge, carried out by the investigator by means of the shop method, it benefitted the students directly and educational, helping the erroneous concepts that have of the mediating technical evaluation and instruments that allow the game, the dynamic one to diminish and mainly they help to reinforce in a better way the valuable knowledge that are imparted in the class classroom.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UNL_fd26a4cd31984fc4bfda045b7b3343ca
instacron_str UNL
institution UNL
instname_str Universidad Nacional de Loja
language spa
network_acronym_str UNL
network_name_str Repositorio Universidad Nacional de Loja
oai_identifier_str oai:dspace.unl.edu.ec:123456789/15393
publishDate 2015
reponame_str Repositorio Universidad Nacional de Loja
repository.mail.fl_str_mv *
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Nacional de Loja - Universidad Nacional de Loja
repository_id_str 0
spelling Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014Astudillo Robles, Andrea MagalyENTORNO NATURALENTORNO SOCIALThe present titled thesis: TECHNICAL AND USED INSTRUMENTS to EVALUATE THE KNOWLEDGE OF THE CHILDREN AND GIRLS OF THE SECOND GRADE OF THE BASIC ELEMENTARY SUBLEVEL, IN THE BLOCK 6 are An ALIVE BEING, OF THE AREA OF NATURAL AND SOCIAL ENVIRONMENT, OF THE SCHOOL POMPILIO REINOSO JARAMILLO, OF THE NEIGHBORHOOD SALLOWS NORTH, OF THE CITY AND COUNTY DE LOJA, ACADEMIC PERIOD 2013 - 2014, with the general objective of: To analyze the techniques and instruments to evaluate the knowledge of the children and girls of the Second grade, it allowed the selection of the best techniques and instruments that were applied the children and girls in the carried out shops. For the development of the investigation the quasi-experimental and traverse design was used the following methods they were also used: Understanding, analytic, synthetic, participatory diagnosis, of shop and of understanding evaluation; as techniques employees we have: The surveys applied to 30 students and an educational of the Second grade of Basic Education. The literature revision is constituted by the definitions of outstanding authors in thematic about the independent variables and clerk of the investigation, the definitions allowed to contrast and the results obtained in the same one to discuss. You concludes that the application of the guide of technical and instruments used to evaluate the knowledge, carried out by the investigator by means of the shop method, it benefitted the students directly and educational, helping the erroneous concepts that have of the mediating technical evaluation and instruments that allow the game, the dynamic one to diminish and mainly they help to reinforce in a better way the valuable knowledge that are imparted in the class classroom.La presente tesis titulada: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS PARA EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL SEGUNDO GRADO DEL SUBNIVEL BÁSICA ELEMENTAL, EN EL BLOQUE 6 SOY UN SER VIVO, DEL ÁREA DE ENTORNO NATURAL Y SOCIAL, DE LA ESCUELA POMPILIO REINOSO JARAMILLO, DEL BARRIO SAUCES NORTE, DE LA CIUDAD Y PROVINCIA DE LOJA, PERÍODO ACADÉMICO 2013 - 2014, con el objetivo general de: Analizar las técnicas e instrumentos para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del Segundo grado, permitió la selección de las mejores técnicas e instrumentos que fueron aplicados a los niños y niñas en los talleres realizados. Para el desarrollo de la investigación se utilizó el diseño cuasi-experimental y transversal además se utilizaron los siguientes métodos: Comprensivo, analítico, sintético, diagnóstico participativo, de taller y de evaluación comprensiva; como técnicas empleadas tenemos: Las encuestas aplicadas a 30 estudiantes y una docente del Segundo grado de Educación Básica. La revisión de literatura está constituida por las definiciones de destacados autores en temáticas acerca de las variables independiente y dependiente de la investigación, las definiciones permitieron contrastar y discutir los resultados obtenidos en la misma. Se concluye que la aplicación de la guía de técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos, realizado por la investigadora mediante el método de taller, benefició directamente a los alumnos y docente, ayudando a disminuir los conceptos erróneos que tienen de la evaluación mediante técnicas e instrumentos que permiten el juego, la dinámica y sobre todo ayudan a reforzar de una mejor manera los valiosos conocimientos que se imparten en el aula de clase.Padilla Buele, Esthela Marina2016-08-01T19:38:40Z2016-08-01T19:38:40Z2015info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis128p.application/pdfhttp://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15393spainfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Nacional de Lojainstname:Universidad Nacional de Lojainstacron:UNL2025-05-02T17:05:06Zoai:dspace.unl.edu.ec:123456789/15393Institucionalhttps://dspace.unl.edu.ec/Universidad públicahttps://unl.edu.ec/https://dspace.unl.edu.ec/oaiEcuador***opendoar:02025-05-02T17:05:06falseInstitucionalhttps://dspace.unl.edu.ec/Universidad públicahttps://unl.edu.ec/https://dspace.unl.edu.ec/oai*Ecuador***opendoar:02025-05-02T17:05:06Repositorio Universidad Nacional de Loja - Universidad Nacional de Lojafalse
spellingShingle Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
Astudillo Robles, Andrea Magaly
ENTORNO NATURAL
ENTORNO SOCIAL
status_str publishedVersion
title Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
title_full Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
title_fullStr Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
title_full_unstemmed Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
title_short Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
title_sort Técnicas e instrumentos utilizados para evaluar los conocimientos de los niños y niñas del segundo grado del subnivel básica elemental, en el bloque 6 soy un ser vivo, del área de entorno natural y social, de la escuela Pompilio Reinoso Jaramillo, del barrio Sauces Norte, de la ciudad y provincia de Loja, período académico 2013 - 2014
topic ENTORNO NATURAL
ENTORNO SOCIAL
url http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/15393

Схожие документы