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Arroyo, M. A., & Cadena, M. S. (2022). El scrapbooking como técnica pedagógica para el mejoramiento del aprendizaje en niños de preescolar con TDAH.

Chicago Style (17th ed.) Citation

Arroyo, Mishell A., and Mónica S. Cadena. El Scrapbooking Como Técnica Pedagógica Para El Mejoramiento Del Aprendizaje En Niños De Preescolar Con TDAH. 2022.

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Arroyo, Mishell A., and Mónica S. Cadena. El Scrapbooking Como Técnica Pedagógica Para El Mejoramiento Del Aprendizaje En Niños De Preescolar Con TDAH. 2022.