Variables extrafamiliares que inciden en el desarrollo académico del niño.

Existen diferencias interculturales en el desarrollo cognitivo de los niños. Un aspecto vital de este desarrollo se da en la primera infancia y se conoce como funciones ejecutivas (FE) y está influido por variables extrafamiliares. El término FE caracteriza a un conjunto de habilidades cognitivas que permiten planificar, organizar, controlar y regular el comportamiento. Las habilidades de FE en la edad preescolar se han identificado como un fuerte predictor del rendimiento académico e involucra múltiples factores extrafamiliares que tienen impacto dependiendo de cómo se combinen y se modulen. Por ello, es importante que los padres y los educadores conozcan cómo influyen estas variables y que promuevan las condiciones más favorables para implementar este conocimiento en intervenciones y políticas destinadas a mejorar el desarrollo de las FE con el objetivo de fomentar el rendimiento académico de los niños.

• Hlavní autor: Arias, Sisa Y. (author)
• Další autoři: Álvarez, Edwin P. (author)
• Médium: masterThesis
• Jazyk: spa
• Vydáno: 2023
• Témata: Variables; Extrafamiliares; Desarrollo; Niño; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.01.04
• On-line přístup: https://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/1281