Formación de palabras y su incidencia en la lectoescritura en tercer año de educación general básica.
In the following master's research, the objective should be to implement active methodological strategies to improve the process of word formation and its incidence in literacy, through active methodological strategies. Having as a problem the difficulty in the process of reading and writing, d...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | Ballesteros, Vivien D. (author) |
|---|---|
| Médium: | masterThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2022
|
| Témata: | |
| On-line přístup: | http://repositorio.uotavalo.edu.ec/handle/52000/885 |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
Podobné jednotky
-
Dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lectoescritura en estudiantes de tercer año de educación general básica
Autor: Miño Sanguña, Andrés Efrén
Vydáno: (2024) -
La gamificación en el perfeccionamiento de la lectoescritura en estudiantes de tercer año de Educación General Básica
Autor: Acosta Rodríguez, Maritza Elizabeth
Vydáno: (2023) -
Estrategias lúdicas para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en los niños del tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Jorge Washington”.
Autor: Oña Cayo, Mayra Angélica
Vydáno: (2021) -
Estrategias lúdicas para la enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura en los niños del tercer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Jorge Washington”.
Autor: Oña Cayo, Mayra Angélica
Vydáno: (2021) -
Estrategias didácticas para desarrollar el proceso de la lectoescritura en estudiantes de tercer año de educación general básica
Autor: Suntaxi Chicaiza, Kerly Nayely
Vydáno: (2024)