Conocimiento del profesorado en detección e inclusión de niños con dotación superior/altas capacidades

Conocimiento del profesorado en detección e inclusión de niños con dotación superior/altas capacidades

La sobredotación/altas capacidades dentro del ámbito educativo es un tema escasamente conocido y explicado, de igual forma las pocas investigaciones al respecto a nivel del Ecuador no han sido lo suficientemente difundidas, sin embargo, esta condición, según la Unesco y el Ministerio de Educación, e...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	López Loján, Narda Mirella (author)
Формат:	bachelorThesis
Опубликовано:	2021
Предметы:	altas capacidades, sobredotación, detección, conocimiento, profesorado
Online-ссылка:	http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/1978
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Схожие документы

Perfil ejecutivo de los niños con altas capacidades y la identificación del profesorado
по: Arévalo Proaño, Claudia Carolina
Опубликовано: (2020)

Factores influyentes de altas capacidades en niños de 3 a 5 años, en los centros de Educación Inicial de la Ciudad de Cuenca
по: Fárez Loja, Diana Elizabeth
Опубликовано: (2014)

Análisis de los recursos de evaluación: estudio de la propuesta del instructivo para la atención educativa a estudiantes con dotación superior/altas capacidades intelectuales en el sistema nacional de educación
по: Redrovan Pesántez, Fernanda Guadalupe
Опубликовано: (2023)

Altas capacidades / superdotación: identificación en el contexto de la formación del profesorado de ciencias/High abilities / giftedness: identification in the context of training of science teachers
по: Procópio, Marcos Procópio; Universidade Federal de Goiás - Regional Catalão
Опубликовано: (2016)

Altas capacidades / superdotación: identificación en el contexto de la formación del profesorado de ciencias/High abilities / giftedness: identification in the context of training of science teachers
по: Procópio, Marcos Procópio
Опубликовано: (2016)

Altas Capacidades, realidad del conocimiento de los docentes de la Zona 6
по: León Calderón, Johanna Valeria
Опубликовано: (2017)

Detección de alumnos con altas capacidades que asisten a instituciones fiscales y particulares de educación inicial en el nivel de 4 a 5 años en función de la percepción docente del docente
по: Barros Barros, Jhoana Alexandra
Опубликовано: (2016)

La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva profesorado a contrato: cenacad vs. sistema tradicional
по: Mendoza Zamora, Vanessa Mercedes
Опубликовано: (2007)

La evaluación docente del profesorado de la ESPOL en la perspectiva del profesorado a nombramiento: cenacad vs. sistema tradicional
по: Díaz Uribe, Mickey William
Опубликовано: (2007)

Capacitación a docentes para la atención de niños con Altas Capacidades en edad inicial
по: Flores Vivar, Ana Melissa
Опубликовано: (2016)

Conocimiento y desarrollo humano a través del Programa Integral de Formación Educativa.
по: Zacarías, Mauricio
Опубликовано: (2019)

Inclusión educativa en el profesorado unidocente y bidocente
по: Rojas Córdova, Narcisa Noemí
Опубликовано: (2022)

La formación del profesorado en Iberoamérica
по: Suárez Monzón, Noemí
Опубликовано: (2019)

Propuesta de la elaboración de una herramienta de detección para niños de 3 a 5 años con Capacidades Intelectuales Superiores, dirigida a maestros
по: Célleri Gomezcoello, Ámbar Anabel
Опубликовано: (2015)

PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO SOCIOEMOCIONAL A NIÑOS DE ALTAS CAPACIDADES
по: Endara Anchundia, Génesis Sarai
Опубликовано: (2020)

Proceso de sensibilización del profesorado en el modelo educativo inclusivo
по: Navas Vásquez, Itzel Angélica
Опубликовано: (2020)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje para niños con altas capacidades.
по: Vanegas Vintimilla, María Fernanda
Опубликовано: (2025)

Altas Capacidades: ¿Qué conocimiento tiene el docente respecto al alumnado con esta condición?
по: Real Álvarez, Diana Gabriela
Опубликовано: (2020)

La militancia como criterio de selección del profesorado aporte desde la pedagogía Williams
по: Molina Morán, Eduardo
Опубликовано: (2017)

Estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias sociales para estudiantes de bachillerato con altas capacidades intelectuales
по: Hernández Freire, Cristian David
Опубликовано: (2020)

Identidad profesional del profesorado de la escuela de Contabilidad Y Auditoría, en su rol de investigador
по: Cedeño Cedeño, Diego Efren
Опубликовано: (2018)

Diagnóstico De Las Actitudes Del Profesorado Hacia La Igualdad De Género En Las Instituciones Educativas Del Circuito 10 De La Provincia De Esmeraldas
по: Estupiñan Cabeza Katherine Leida
Опубликовано: (2021)

Estudio de la realidad de las altas capacidades y capacitación sobre el argumento a los profesionales de las Unidades de Apoyo a la Inclusión y de los Departamentos de Consejería Estudiantil de la Zona 6 de Educación
по: Calle Guerrero, María Belén
Опубликовано: (2017)

Percepciones pedagógicas del profesorado de la Unidad Educativa del Milenio Penipe sobre el uso de las TIC.
по: Ronquillo Gómez, Yéssica Anabel
Опубликовано: (2023)

Una Propuesta De Formación Para El Profesorado En Psicología Del Adolescente En La Unidad Educativa Bilingüe Sagrados Corazones De Guayaquil
по: Minchala Lema, Teresa
Опубликовано: (2006)

La inducción al profesorado novel de Educación Física y su desempeño profesional
по: Aimara Paucar, Juan Carlos
Опубликовано: (2019)

La profesionalización docente en egresados/as del profesorado de Sociología Plan 2008 en Uruguay.
по: Otero Bentancur, María Ximena
Опубликовано: (2024)

Programa Mindkinder de meditación, versión Ecuador, y su efecto en las funciones ejecutivas en niños escolares con altas capacidades
по: Calle Calle, Rosalía Valeria
Опубликовано: (2022)

DISINCRONÍA AFECTIVO – INTELECTUAL EN ESTUDIANTES DE 7 A 9 AÑOS IDENTIFICADOS CON ALTAS CAPACIDADES
по: PLAZA ROSADO, ENRIQUE MANUEL
Опубликовано: (2020)

Programa de enriquecimiento curricular en altas capacidades: estudio experimental de caso único
по: Alarcón Maldonado, María Emilia
Опубликовано: (2018)

Normativas legales referente a las altas capacidades: caso Ecuador
по: Bucheli Peña, Yadira Alexandra
Опубликовано: (2024)

Estudio de caso en un niño con altas capacidades para desarrollar una intervención en línea por medio del modelo de triple enriquecimiento de Renzulli
по: Maldonado González, Gianella Cecibel
Опубликовано: (2021)

Estrategias institucionales y su incidencia en la detección de estudiantes con dotacion superior, educación básica, escuela Hérores de Jambelí, Machala, 2025-2026
по: Herrera Torres Angela Mercedes
Опубликовано: (2025)

Estudio de caso e intervención en un niño con altas capacidades
по: Ordóñez Cárdenas, Mónica Yolanda
Опубликовано: (2021)

Las sobre excitabilidades en las altas capacidades: percepción de los padres
по: Gallardo León, María Paula
Опубликовано: (2024)

Las altas capacidades en el aula: propuesta metodológica desde el enfoque de la educación inclusiva
по: Álvarez Alvarado, Verónica Fernanda
Опубликовано: (2021)

Percepción del docente respecto a las altas capacidades en instituciones educativas del cantón Cuenca
по: Galarza Vera, Ana Marcela
Опубликовано: (2020)

FORMACIÓN PEDAGÓGICA DEL PROFESORADO DE LAS CARRERAS TECNOLÓGICAS DEL INSTITUTO BOLIVARIANO DE TECNOLOGÍA DE ECUADOR
по: Tolozano Benites, Segunda Elena
Опубликовано: (2015)

Prácticas en cooperación en la formación del profesorado: un espacio para el desarrollo personal y profesional/Practices on cooperation in teacher training: a space for personal and professional development
по: Gaintza, Zuriñe
Опубликовано: (2016)

Estudio de caso e intervención por medio del modelo de triple enriquecimiento de Renzulli en un niño con altas capacidades
по: Ledesma Loyola, Pamela Monserrath
Опубликовано: (2021)