La herramienta digital Ardora en el proceso de enseñanza– aprendizaje de las Ciencias Naturales
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar la herramienta digital Ardora en el proceso de enseñanza- aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales, para estudiantes de décimo año, de la Escuela Cristo Rey. El enfoque fue mixto, de tipo descriptiva, documental y de campo. Se aplicó una...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Publicat: |
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2496 |
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