Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura

El desarrollo de la investigación denominada “Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de segundo y tercer grado de Educación Básica del periodo 2020- 2021”, se planteó con el objetivo de analizar el impacto del uso de estrategias lúdicas en la enseñanza de...

Descrizione completa

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso (author)
Natura: bachelorThesis
Pubblicazione: 2022
Soggetti:
Accesso online:http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2192
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1858990021195857920
author Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso
author_facet Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso
author_role author
collection Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi
dc.creator.none.fl_str_mv Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso
dc.date.none.fl_str_mv 2022
2024-01-25T00:37:38Z
2024-01-25T00:37:38Z
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv EDU-010
http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2192
dc.language.none.fl_str_mv es
dc.publisher.none.fl_str_mv UPEC
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi
instname:Universidad Politécnica Estatal del Carchi
instacron:UPEC
dc.subject.none.fl_str_mv Estrategias lúdicas, lectura y escritura, enseñanza - aprendizaje.
dc.title.none.fl_str_mv Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El desarrollo de la investigación denominada “Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de segundo y tercer grado de Educación Básica del periodo 2020- 2021”, se planteó con el objetivo de analizar el impacto del uso de estrategias lúdicas en la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de segundo y tercero grado de Educación Básica elemental, periodo 2020- 2021. Este estudio tiene carácter descriptivo, además de un enfoque cuali-cuantitativo, y con un método deductivo, generando un análisis que parte de lo general a lo particular. Para el desarrollo del trabajo de investigación se diseñó un manual de estrategias lúdicas que contribuye a los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura. Cada taller se la diseñado de acuerdo al interés de los estudiantes, puesto que se ha podido evidenciar que los niños aprenden de forma dinámica y divertida. Los resultados obtenidos a través de estas experiencias demostraron que los niños reconocen las sílabas, los fonemas, interpretan las palabras con el objeto indicado, relacionan las imágenes con la palabra correcta, además, han logrado mejorar la pronunciación, lectura y ortografía. Las técnicas utilizadas para recolectar la información necesaria para conocer la realidad de la situación actual de la enseñanza, fueron la encuesta aplicada a 63 estudiantes y la entrevista efectuada a 3 docentes. Conocer la realidad del aprendizaje en una de las etapas claves del aprendizaje para los niños y niñas, permite generar estrategias para mitigar falencias que puedan afectar el desarrollo del aprendizaje, además de fortalecer las técnicas existentes
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UPEC_d0d5ec2b962301f057c1bdc19b764c37
identifier_str_mv EDU-010
instacron_str UPEC
institution UPEC
instname_str Universidad Politécnica Estatal del Carchi
language_invalid_str_mv es
network_acronym_str UPEC
network_name_str Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi
oai_identifier_str oai:repositorio.upec.edu.ec:123456789/2192
publishDate 2022
publisher.none.fl_str_mv UPEC
reponame_str Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Universidad Politécnica Estatal del Carchi
repository_id_str 0
spelling Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escrituraTarapués Tatamués, Víctor AlfonsoEstrategias lúdicas, lectura y escritura, enseñanza - aprendizaje.El desarrollo de la investigación denominada “Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de segundo y tercer grado de Educación Básica del periodo 2020- 2021”, se planteó con el objetivo de analizar el impacto del uso de estrategias lúdicas en la enseñanza de la lectura y escritura en los estudiantes de segundo y tercero grado de Educación Básica elemental, periodo 2020- 2021. Este estudio tiene carácter descriptivo, además de un enfoque cuali-cuantitativo, y con un método deductivo, generando un análisis que parte de lo general a lo particular. Para el desarrollo del trabajo de investigación se diseñó un manual de estrategias lúdicas que contribuye a los docentes en el proceso de enseñanza de la lectura y escritura. Cada taller se la diseñado de acuerdo al interés de los estudiantes, puesto que se ha podido evidenciar que los niños aprenden de forma dinámica y divertida. Los resultados obtenidos a través de estas experiencias demostraron que los niños reconocen las sílabas, los fonemas, interpretan las palabras con el objeto indicado, relacionan las imágenes con la palabra correcta, además, han logrado mejorar la pronunciación, lectura y ortografía. Las técnicas utilizadas para recolectar la información necesaria para conocer la realidad de la situación actual de la enseñanza, fueron la encuesta aplicada a 63 estudiantes y la entrevista efectuada a 3 docentes. Conocer la realidad del aprendizaje en una de las etapas claves del aprendizaje para los niños y niñas, permite generar estrategias para mitigar falencias que puedan afectar el desarrollo del aprendizaje, además de fortalecer las técnicas existentesUPEC2024-01-25T00:37:38Z2024-01-25T00:37:38Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfEDU-010http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2192esinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchiinstname:Universidad Politécnica Estatal del Carchiinstacron:UPEC2025-03-21T16:47:21Zoai:repositorio.upec.edu.ec:123456789/2192Institucionalhttp://repositorio.upec.edu.ec/Universidad públicahttps://www.upec.edu.ec/http://repositorio.upec.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:02025-03-21T16:47:21Repositorio Universidad Politécnica Estatal del Carchi - Universidad Politécnica Estatal del Carchifalse
spellingShingle Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
Tarapués Tatamués, Víctor Alfonso
Estrategias lúdicas, lectura y escritura, enseñanza - aprendizaje.
status_str publishedVersion
title Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
title_full Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
title_fullStr Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
title_full_unstemmed Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
title_short Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
title_sort Estrategias lúdicas para la enseñanza de la lectura y escritura
topic Estrategias lúdicas, lectura y escritura, enseñanza - aprendizaje.
url http://repositorio.upec.edu.ec/handle/123456789/2192