Aprendizaje colaborativo y la pedagogía de la educación física en niños con rasgos autistas

Aprendizaje colaborativo y la pedagogía de la educación física en niños con rasgos autistas

Introducción. El Trastorno del Espectro Autista (TEA) presenta desafíos en Educación Física debido a dificultades en interacción social, motricidad y comunicación. Objetivo. Demostrar el impacto del aprendizaje colaborativo en las dimensiones del proceso de enseñanza aprendizaje PEA en clases de Edu...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Aguas Liquinchana, Mónica Gabriela (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:spa
Argitaratua: 2025
Gaiak:
APRENDIZAJE COLABORATIVO
PEDAGOGÍA
EDUCACIÓN FÍSICA
AUTISMO
Sarrera elektronikoa:https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/13397
Etiketak: Etiketa erantsi
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